【總結】看微雕需要放大鏡只有4厘米喲!真的很小呀!你看得清嗎?作者簡介魏學洢(1596~1625),字子敬,明朝浙江嘉善人,著有《茅檐集》?!逗酥塾洝愤x自清朝人張潮編輯的《虞初新志》。核舟圖明有奇巧人曰王叔遠,能以徑寸之木,為(wéi)宮室、器皿、人
2024-12-07 13:25
【總結】我國的微型雕刻藝術有著悠久的歷史,堪稱一絕,據(jù)說如今已創(chuàng)下七項吉尼斯世界紀錄。三千多年前的中國人就在甲骨上刻下了讓我們今天要用五倍放大鏡才能識讀的文字。到了唐代,能在一根象牙筆桿上雕刻鐵馬云雕的將士“行軍圖”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部《紅樓夢》,甚至能在頭發(fā)絲上雕刻字畫。
【總結】魏學洢魏學洢,字子敬,明末浙江嘉善人,著有《茅檐集》。其父魏大中曾任吏部都給事中,因上疏彈劾魏忠賢,被捕下獄遭暗害。魏學洢扶樞還鄉(xiāng),悲憤而死。《核舟記》選自清朝人張潮編輯的《虞初新志》。作者簡介器皿罔不因勢象形貽余八分有奇不屬詘右臂
2024-12-07 23:34
【總結】是微型雕刻的簡稱,是一種以刀代筆,以精小細微為特征的獨具風格的藝術形式。雕刻時肉眼看不見,憑感覺運刀,靠經(jīng)驗完成創(chuàng)作,因而人們又稱之為“神刻意雕”,作品具有“微中藏世界,石上讀華章”之妙趣。微雕藝術越來越為人們熱愛,越來越被藝術家、鑒賞家、收藏家重視,世界上正在形成一股微雕藝術熱。微雕我國的微型雕刻藝術有著悠久的歷
【總結】人民英雄永垂不朽練習測試之二一、黑體字注音完全正確的一組是()。天塹上溯鎦金逾越巍峨挑釁A.qiànshu?liūyúwēipànB.qànsùliúyùwěixù
2024-11-28 12:45
【總結】為學練習題學習目標:1、學習一些常用實詞的用法和意義。2、理解作者觀點,品味故事的含義。3、背誦課文。一、積累整合1、填空作者______,字_____,______朝四川人,“為學”即_______的意思原題是________
2024-11-28 10:06
【總結】賣炭翁教案一教學目標二教學過程,先齊聲背誦,再提問(出示幻燈片):第一首詩的體裁是什么?第二首詩的體裁是什么?第二首詩中表現(xiàn)詩人喜極而流淚的句子:第二首詩中表現(xiàn)家人和詩人狂喜之態(tài)的句子:第二首詩中表現(xiàn)詩人喜極而歌的句子:明確:絕句律詩
2024-11-19 13:35
【總結】月跡同步練習【基礎知識多積累】1、加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。shū()忽jí()妒面面相覷.()爭執(zhí)()2、本文選自,作者是,(時代)作家。3、本文多用疊詞,一切就著孩童
2024-11-28 02:04
【總結】趙普同步練習1一、.給下列字注音寡()闔()篋()薨()齷()齪()牘()擲()二、本文寫了趙普的兩件事:一是;一是三
2024-11-28 12:44
【總結】為學同步練習第一部分:1、填空:《為學》選自,作者是。2、給加點字注音:不逮.人也()久而不怠.()子何恃.而往()一瓶一缽.()3、解釋下列句子中詞語的意思:蜀這鄙.有二
【總結】導、學、練教學目標:1.激發(fā)孩子對家人的愛心。2.學習描寫人物的方法,體會塑造人物形象的多種方法,感受文學作品的寫作特色。教學重點、難點:1.傳授學生揣摩課文語言的方法,體會文學作品中感人的片段,從而培養(yǎng)學生對家人的熱愛,體會親情的概念。2.文章中重點語句的揣摩,以及學習人物描寫的方法。課文內(nèi)容導讀:外貌
【總結】《一面》教案2總課題人物風采總課時2第1課時課題《一面》修改稿教學目標1、整體感知課文思路2、分析對魯迅先生的三次外貌描寫3、魯迅先生熱愛勞動人員和關懷進步青年的高貴品質(zhì)教學重點目標1、2教學難點目標3教學過程教學內(nèi)容備課札記
【總結】黔之驢同步練習1自主積累一、給下列加點字注音。黔.無驢()好.事者()龐.然大物()遠遁.()窺.之()稍近益狎.()跳踉.()以為且噬.己也()二、解釋下列詞語中加點字的意義。龐然..大物(
【總結】虛詞練習題一、課內(nèi)雙基根據(jù)課內(nèi)知識填空。1.“的”“地”“得”是結構助詞,但用法不同,“的”一般放在________之間,作________的標志;“地”用在________、________之后,表示前面是________;“得”用在________、________后面,表示后面是________
2024-11-28 10:07
【總結】《黔之驢》教案作者:柳宗元教學目標:1、懂得無所畏懼、敢于而且善于斗爭,就一定能戰(zhàn)勝貌似強大的東西的深刻道理。2、翻譯文言文;學習本文心理和動作的細致描寫;理解本文內(nèi)容和寓意。3、積累一些文言詞匯,掌握“龐然大物”“黔驢技窮”等成語。教學重難點:1、積累一些文言詞匯,掌握“龐然大物”“黔驢技窮”等成語。