【總結(jié)】導(dǎo)、學(xué)、練教學(xué)目標:1.激發(fā)孩子對家人的愛心。2.學(xué)習(xí)描寫人物的方法,體會塑造人物形象的多種方法,感受文學(xué)作品的寫作特色。教學(xué)重點、難點:1.傳授學(xué)生揣摩課文語言的方法,體會文學(xué)作品中感人的片段,從而培養(yǎng)學(xué)生對家人的熱愛,體會親情的概念。2.文章中重點語句的揣摩,以及學(xué)習(xí)人物描寫的方法。課文內(nèi)容導(dǎo)讀:外貌
2025-11-19 10:06
【總結(jié)】《一面》教案2總課題人物風采總課時2第1課時課題《一面》修改稿教學(xué)目標1、整體感知課文思路2、分析對魯迅先生的三次外貌描寫3、魯迅先生熱愛勞動人員和關(guān)懷進步青年的高貴品質(zhì)教學(xué)重點目標1、2教學(xué)難點目標3教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容備課札記
2025-11-10 13:35
【總結(jié)】課題修改文章專題訓(xùn)練課型新授課課時1學(xué)習(xí)目標1.了解語段修改的幾種常用方法,明白文章修改的范圍。2.能多角度、全方位地對自己的一篇周記的語段進行修改。3.掌握綜合修改的一般做法和注意的細節(jié)。4.養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣,在修改作文的過程中提高鑒賞能力,感受成功的快樂。課前
2025-11-10 13:37
【總結(jié)】《核舟記》同步練習(xí)1班級姓名學(xué)號一、給下列加點字注音器皿.()罔.不()貽.()有奇..()黍.()箬.篷()糝.(
2025-11-19 12:45
【總結(jié)】黔之驢同步練習(xí)1自主積累一、給下列加點字注音。黔.無驢()好.事者()龐.然大物()遠遁.()窺.之()稍近益狎.()跳踉.()以為且噬.己也()二、解釋下列詞語中加點字的意義。龐然..大物(
【總結(jié)】《第六節(jié)美國》習(xí)題選擇題,正確的是(),多島嶼和半島,但也有巨大橫亙東西的大山脈,位于西部,正確的是(),光合作用強,棉花帶分布在地中海氣候區(qū),乳畜帶分布在溫帶海洋氣候區(qū),有利于科學(xué)管理和機械化作業(yè),正確的是(),農(nóng)業(yè)不重要
2025-11-07 02:41
【總結(jié)】《黔之驢》教案作者:柳宗元教學(xué)目標:1、懂得無所畏懼、敢于而且善于斗爭,就一定能戰(zhàn)勝貌似強大的東西的深刻道理。2、翻譯文言文;學(xué)習(xí)本文心理和動作的細致描寫;理解本文內(nèi)容和寓意。3、積累一些文言詞匯,掌握“龐然大物”“黔驢技窮”等成語。教學(xué)重難點:1、積累一些文言詞匯,掌握“龐然大物”“黔驢技窮”等成語。
【總結(jié)】松鼠練習(xí)測試之二基礎(chǔ)知識一、選出下列黑體字注音正確的一項,將序號填入括號中。1馴良答()AxùnBxuanCxúnDxu?n2追逐答()Azhu?Bzhú
【總結(jié)】蘇教版生物七年級下冊第四單元第八章第三節(jié)人體概述同步訓(xùn)練一、選擇題1、人體的構(gòu)成順序是A、細胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體B、細胞間質(zhì)→細胞→組織→系統(tǒng)→人體C、細胞→細胞間質(zhì)→器官→系統(tǒng)→人體D、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體答案:D解析:【解答】人體從微觀到宏觀組成順序:基本結(jié)構(gòu)是細胞,細胞分化形
2025-11-06 10:19
【總結(jié)】同步練習(xí):1.(趣味題)一天,老師拿來一張圖(如圖),對同學(xué)們說:我們班級的小王與小李住在一條大街的兩頭,相距兩千米,在他們兩家之間,中途恰好是一家書店,現(xiàn)在請同學(xué)們回答下列問題:(1)小王與小李誰先離家?(2)圖中的水平線段表示什么?(3)小王到哪兒去?他在路途中行走了多長時間?小李到哪兒去?他在路途中行走了多長時間?2
2025-11-05 23:41
【總結(jié)】語文實踐活動《賽詩會》教學(xué)設(shè)計授課題目:語文實踐活動:賽詩會活動目的:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣,進行語言積累。課時安排:兩課時教學(xué)目標:1.使學(xué)生進一步了解我國是詩歌王國,許多膾炙人口的詩篇是中華民族及其寶貴的精神財富。2.激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌,創(chuàng)作詩歌的興趣。3.提高學(xué)生朗誦水平,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2025-11-19 02:04
【總結(jié)】第三節(jié)呼吸保健與急救的爸爸吸煙,小倩和媽媽雖然不吸煙,卻是吸煙者,所以小倩經(jīng)常咳嗽、患氣管炎等疾病。這是因為煙霧中的尼古丁等有毒物質(zhì),抑制了氣管、支氣管內(nèi)表面的擺動,使不能及時排出,呼吸道易受到病菌侵襲的緣故。,教室內(nèi)空氣的塵埃粒子含量。他們將制作的載玻片采集裝置,放到教室的中央,擦黑板后5分鐘
2025-11-07 02:01
【總結(jié)】?語文實踐活動?網(wǎng)上讀寫與交流該項活動,教師要根據(jù)學(xué)生實際靈活安排。有些地區(qū),學(xué)生早就學(xué)會了上網(wǎng),則可以利用網(wǎng)絡(luò)安排更高要求的語文活動,如發(fā)賀卡、制作幻燈片等;如果學(xué)生還沒有條件接觸網(wǎng)絡(luò),則可以降低要求,改變活動形式,以教師采用適當?shù)姆绞浇榻B網(wǎng)絡(luò)的作用和意義為主。如果按照教材的內(nèi)容進行教學(xué),教師則要
2025-11-29 04:06
【總結(jié)】網(wǎng)上讀寫與交流課題小組研究報告研究背景?互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使得地球變小了。即使遠隔重陽,一樣可以在瞬間互通休息。在網(wǎng)上,不僅可以讀到各種文章,而且還可以進行寫作和文字交流。?但是,網(wǎng)上的信息極為豐富,幾乎是無所不有,令人眼花繚亂,有時侯也有一些東西是不好的。如何正確辨別、進行有效高效閱讀和交流,對正處于人生觀、世界觀形成期的中學(xué)生來說,是
2025-11-28 23:37
【總結(jié)】《一面》學(xué)案2目標導(dǎo)航1、抓住特征描寫外貌,并通過外貌描寫表現(xiàn)人物的思想性格。2、對比手法的運用,使人物形象鮮明,藝術(shù)效果增強。3、語言的強烈感情色彩。4、敘議結(jié)合的方法,在記敘的基礎(chǔ)上進行畫龍點睛式議論的表現(xiàn)手法。課時安排兩課時第一課時一、整體感知1、初讀課文,填空:本文以飽含深情的筆觸,回憶
2025-11-10 04:24