【總結(jié)】導(dǎo)、學(xué)、練教學(xué)目標(biāo):1.激發(fā)孩子對(duì)家人的愛(ài)心。2.學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法,體會(huì)塑造人物形象的多種方法,感受文學(xué)作品的寫(xiě)作特色。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.傳授學(xué)生揣摩課文語(yǔ)言的方法,體會(huì)文學(xué)作品中感人的片段,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家人的熱愛(ài),體會(huì)親情的概念。2.文章中重點(diǎn)語(yǔ)句的揣摩,以及學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的方法。課文內(nèi)容導(dǎo)讀:外貌
2025-11-19 10:06
【總結(jié)】《一面》教案2總課題人物風(fēng)采總課時(shí)2第1課時(shí)課題《一面》修改稿教學(xué)目標(biāo)1、整體感知課文思路2、分析對(duì)魯迅先生的三次外貌描寫(xiě)3、魯迅先生熱愛(ài)勞動(dòng)人員和關(guān)懷進(jìn)步青年的高貴品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)1、2教學(xué)難點(diǎn)目標(biāo)3教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容備課札記
2025-11-10 13:35
【總結(jié)】課題修改文章專題訓(xùn)練課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解語(yǔ)段修改的幾種常用方法,明白文章修改的范圍。2.能多角度、全方位地對(duì)自己的一篇周記的語(yǔ)段進(jìn)行修改。3.掌握綜合修改的一般做法和注意的細(xì)節(jié)。4.養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣,在修改作文的過(guò)程中提高鑒賞能力,感受成功的快樂(lè)。課前
2025-11-10 13:37
【總結(jié)】《核舟記》同步練習(xí)1班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、給下列加點(diǎn)字注音器皿.()罔.不()貽.()有奇..()黍.()箬.篷()糝.(
2025-11-19 12:45
【總結(jié)】黔之驢同步練習(xí)1自主積累一、給下列加點(diǎn)字注音。黔.無(wú)驢()好.事者()龐.然大物()遠(yuǎn)遁.()窺.之()稍近益狎.()跳踉.()以為且噬.己也()二、解釋下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意義。龐然..大物(
【總結(jié)】《第六節(jié)美國(guó)》習(xí)題選擇題,正確的是(),多島嶼和半島,但也有巨大橫亙東西的大山脈,位于西部,正確的是(),光合作用強(qiáng),棉花帶分布在地中海氣候區(qū),乳畜帶分布在溫帶海洋氣候區(qū),有利于科學(xué)管理和機(jī)械化作業(yè),正確的是(),農(nóng)業(yè)不重要
2025-11-07 02:41
【總結(jié)】《黔之驢》教案作者:柳宗元教學(xué)目標(biāo):1、懂得無(wú)所畏懼、敢于而且善于斗爭(zhēng),就一定能戰(zhàn)勝貌似強(qiáng)大的東西的深刻道理。2、翻譯文言文;學(xué)習(xí)本文心理和動(dòng)作的細(xì)致描寫(xiě);理解本文內(nèi)容和寓意。3、積累一些文言詞匯,掌握“龐然大物”“黔驢技窮”等成語(yǔ)。教學(xué)重難點(diǎn):1、積累一些文言詞匯,掌握“龐然大物”“黔驢技窮”等成語(yǔ)。
【總結(jié)】松鼠練習(xí)測(cè)試之二基礎(chǔ)知識(shí)一、選出下列黑體字注音正確的一項(xiàng),將序號(hào)填入括號(hào)中。1馴良答()AxùnBxuanCxúnDxu?n2追逐答()Azhu?Bzhú
【總結(jié)】蘇教版生物七年級(jí)下冊(cè)第四單元第八章第三節(jié)人體概述同步訓(xùn)練一、選擇題1、人體的構(gòu)成順序是A、細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體B、細(xì)胞間質(zhì)→細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體C、細(xì)胞→細(xì)胞間質(zhì)→器官→系統(tǒng)→人體D、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體答案:D解析:【解答】人體從微觀到宏觀組成順序:基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞,細(xì)胞分化形
2025-11-06 10:19
【總結(jié)】同步練習(xí):1.(趣味題)一天,老師拿來(lái)一張圖(如圖),對(duì)同學(xué)們說(shuō):我們班級(jí)的小王與小李住在一條大街的兩頭,相距兩千米,在他們兩家之間,中途恰好是一家書(shū)店,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回答下列問(wèn)題:(1)小王與小李誰(shuí)先離家?(2)圖中的水平線段表示什么?(3)小王到哪兒去?他在路途中行走了多長(zhǎng)時(shí)間?小李到哪兒去?他在路途中行走了多長(zhǎng)時(shí)間?2
2025-11-05 23:41
【總結(jié)】語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)《賽詩(shī)會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)授課題目:語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng):賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)目的:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣,進(jìn)行語(yǔ)言積累。課時(shí)安排:兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)是詩(shī)歌王國(guó),許多膾炙人口的詩(shī)篇是中華民族及其寶貴的精神財(cái)富。2.激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌,創(chuàng)作詩(shī)歌的興趣。3.提高學(xué)生朗誦水平,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2025-11-19 02:04
【總結(jié)】第三節(jié)呼吸保健與急救的爸爸吸煙,小倩和媽媽雖然不吸煙,卻是吸煙者,所以小倩經(jīng)??人?、患?xì)夤苎椎燃膊 _@是因?yàn)闊熿F中的尼古丁等有毒物質(zhì),抑制了氣管、支氣管內(nèi)表面的擺動(dòng),使不能及時(shí)排出,呼吸道易受到病菌侵襲的緣故。,教室內(nèi)空氣的塵埃粒子含量。他們將制作的載玻片采集裝置,放到教室的中央,擦黑板后5分鐘
2025-11-07 02:01
【總結(jié)】?語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)?網(wǎng)上讀寫(xiě)與交流該項(xiàng)活動(dòng),教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際靈活安排。有些地區(qū),學(xué)生早就學(xué)會(huì)了上網(wǎng),則可以利用網(wǎng)絡(luò)安排更高要求的語(yǔ)文活動(dòng),如發(fā)賀卡、制作幻燈片等;如果學(xué)生還沒(méi)有條件接觸網(wǎng)絡(luò),則可以降低要求,改變活動(dòng)形式,以教師采用適當(dāng)?shù)姆绞浇榻B網(wǎng)絡(luò)的作用和意義為主。如果按照教材的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),教師則要
2025-11-29 04:06
【總結(jié)】網(wǎng)上讀寫(xiě)與交流課題小組研究報(bào)告研究背景?互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使得地球變小了。即使遠(yuǎn)隔重陽(yáng),一樣可以在瞬間互通休息。在網(wǎng)上,不僅可以讀到各種文章,而且還可以進(jìn)行寫(xiě)作和文字交流。?但是,網(wǎng)上的信息極為豐富,幾乎是無(wú)所不有,令人眼花繚亂,有時(shí)侯也有一些東西是不好的。如何正確辨別、進(jìn)行有效高效閱讀和交流,對(duì)正處于人生觀、世界觀形成期的中學(xué)生來(lái)說(shuō),是
2025-11-28 23:37
【總結(jié)】《一面》學(xué)案2目標(biāo)導(dǎo)航1、抓住特征描寫(xiě)外貌,并通過(guò)外貌描寫(xiě)表現(xiàn)人物的思想性格。2、對(duì)比手法的運(yùn)用,使人物形象鮮明,藝術(shù)效果增強(qiáng)。3、語(yǔ)言的強(qiáng)烈感情色彩。4、敘議結(jié)合的方法,在記敘的基礎(chǔ)上進(jìn)行畫(huà)龍點(diǎn)睛式議論的表現(xiàn)手法。課時(shí)安排兩課時(shí)第一課時(shí)一、整體感知1、初讀課文,填空:本文以飽含深情的筆觸,回憶
2025-11-10 04:24