【文章內(nèi)容簡介】 新的內(nèi)涵，并特別重視環(huán)境法制教育；數(shù)學(xué)教師可應(yīng)用一些關(guān)于植樹造林、節(jié)約資源、合理用地、興修水利等問題的案例，找到數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保意識教育的切入點(diǎn)；音樂教師則可運(yùn)用教材中許多尋求自然界中天地人和諧美的欣賞曲目，讓學(xué)生感受環(huán)境美、鑒賞環(huán)境美；體育教師在學(xué)生參加各種戶外體育活動時，要使學(xué)生感受陽光、空氣和水等環(huán)境對人類健康和社會發(fā)展的重要性；美術(shù)課讓學(xué)生通過繪畫描繪大自然的美麗景色；音樂課有意識地教學(xué)演唱種綠、護(hù)綠和環(huán)保的歌曲，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，又具備了實(shí)際動手操作的能力和創(chuàng)造能力。 雙管齊下，活動競賽并舉 學(xué)校通過專題講座、社會調(diào)查、各種課外活動等，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感，逐步養(yǎng)成為維護(hù)環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣。 我校于每年十二月份都舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，有些同學(xué)以環(huán)境為主題，用小品、相聲等文藝表演形式，表達(dá)對生存環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)環(huán)境的愿望，達(dá)到良好的宣傳教育效果；各年級、各教研組也舉辦了各類專題教育活動，如每年的3月12日，學(xué)校都要組織學(xué)生參加植樹活動；結(jié)合“野生動物保護(hù)宣傳月”、“環(huán)境日”、“地球日”、“水日”等開展各種宣傳教育活動；開展“綠色生活行動”，提倡自覺節(jié)能節(jié)水，購買綠色產(chǎn)品等。通過開展這些活動，使學(xué)生牢固樹立環(huán)保意識，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的全面實(shí)施。 我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內(nèi)容，狠抓環(huán)境課程，包括塑像、名人畫像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面，狠抓管理隊(duì)伍、評價制度和量化評分等組織制度層面，狠抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)以及百高精神等文化心理層面，使之產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的效應(yīng)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)處、團(tuán)委會、學(xué)生會聯(lián)合制定了關(guān)于“環(huán)境教育”的一系列規(guī)范養(yǎng)成制度，在愛勞動、講衛(wèi)生、護(hù)公物、守法律等方面加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識，充分利用國旗下的講話、年級會、班會，針對存在的問題進(jìn)行國情、校情教育，積極營建“松中是我家，環(huán)境靠大家”的家園意識，以環(huán)境教育為突破口，提高新時期德育工作的實(shí)效性。 延及校外，輻射社區(qū) 我校多層次的環(huán)保教育活動，不僅僅局限于校內(nèi)，現(xiàn)已輻射社會，并形成一種制度。我校積極開展“綠色互動”聯(lián)建活動，組織學(xué)生走出校門，走向街道、社區(qū)以及農(nóng)村田園做宣傳工作；動員社區(qū)內(nèi)各路專家、人士各展所長，宣傳環(huán)境保護(hù)，出謀劃策；動員民眾在居住小區(qū)內(nèi)種植“愛心樹”等。活動內(nèi)容包括展示家庭節(jié)能節(jié)水好方法，推廣綠色產(chǎn)品，回收廢電池等日常生活中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的新概念、新問題。通過社區(qū)窗口，廣泛向周邊群眾宣傳環(huán)的保重要意義，大大增強(qiáng)了居民環(huán)保意識，學(xué)生在宣傳環(huán)保知識同時本身也深受教育。 二、加強(qiáng)環(huán)境管理，保持校園優(yōu)美整潔 有了優(yōu)雅、舒適的校園環(huán)境，還需有廣大師生共同管理和愛護(hù)，才能永葆學(xué)校的綠色，才能促進(jìn)精神文明建設(shè)再上新的臺階。我校每年組織學(xué)生參加校園勞動，植樹種草栽花，清除灰塵雜草，人人參與，既培養(yǎng)了良好的勞動習(xí)慣，又提高環(huán)境意識?，F(xiàn)在，大多數(shù)學(xué)生能按要求自覺地把垃圾分類放入學(xué)校設(shè)置的分類垃圾桶內(nèi)。校園整潔美觀，鮮花常開，綠意盎然。 三、師生綠化意識高，創(chuàng)建工作卓有成效 隨著綠色學(xué)校創(chuàng)建活動的深入開展，廣大師生綠化意識不斷提高，能自覺地參與創(chuàng)建活動，珍愛美麗的校園，參與社區(qū)環(huán)保綠化活動，得到上級和社會各界的充分肯定。我們在綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作中雖然做出許多工作，取得了一定成績，但與《創(chuàng)建綠色學(xué)校指南》和上級領(lǐng)導(dǎo)的要求相比還存在一定的差距，主要是環(huán)?；顒拥拈_展還不夠全面，檔案資料的收集也還不夠充分，有待今后在工作中努力克服和改進(jìn)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上把創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作做得更加出色。 松煙中學(xué) 2010年11月 第四篇：0910學(xué)校創(chuàng)建方案XX縣區(qū)第二中學(xué)“周恩來班”創(chuàng)建工作方案 （20092010學(xué)年）為了切實(shí)把“周恩來班”創(chuàng)建活動開展好，真正達(dá)到進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教育，提升學(xué)校的德育工作水平，促進(jìn)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以及校園文化向高水平、高層次、高目標(biāo)方向跨越的目的，特制定在全縣中小學(xué)開展創(chuàng)建“周恩來班”活動實(shí)施方案。 一、創(chuàng)建的目的、意義 實(shí)踐表明，用偉人的人格魅力，教育學(xué)生，是學(xué)校思想道德教育的有效途徑，創(chuàng)建“周恩來班、班”，是貫徹落實(shí)中共中央十七大精神和胡錦濤總書記關(guān)于深化人格教育，加強(qiáng)青少年思想政治工作一系列重要指示的有力措施和有效的教育方式之一。創(chuàng)建“周恩來班、班”，旨在緬懷周恩來、同志的豐功偉績，學(xué)習(xí)周恩來、同志的求真務(wù)實(shí)等偉大精神，激勵青少年學(xué)生以周恩來、同志為榜樣，增強(qiáng)“為中華之崛起”的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，立志成才。 二、創(chuàng)建的實(shí)施方法步驟 （一）組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立爭創(chuàng)“周恩來班”領(lǐng)導(dǎo)小組，確定活動內(nèi)容，指導(dǎo)創(chuàng)建過程，組織評選工作，加強(qiáng)對“周恩來班”工作的管理和領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員： 組長：劉仁柱 副組長：馮長發(fā)袁樹榮杜榮平 成員：樂萬鵬何在波鄧懷義王大力孫興戴永義曹元生 辦公室設(shè)在德育處，樂萬鵬任辦公室主任，負(fù)責(zé)處理日常工作。 各年級組相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本年級的創(chuàng)建評比工作。 （二）宣傳發(fā)動 營造“知周學(xué)周”的活動氛圍十分重要，是整個創(chuàng)建“周恩來班”活動成功的關(guān)鍵。各年級組要利用各種宣傳媒介，廣泛宣傳創(chuàng)建周恩來班的目的意義，活動的內(nèi)容要求和評比的條件辦法。 學(xué)校要分層進(jìn)行“知周學(xué)周”活動動員，每學(xué)年9月份校長在全校師生大會上動員，明確創(chuàng)建的目的意義，作出創(chuàng)建的具體指導(dǎo)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，做師生表率，共產(chǎn)黨員帶頭做教職工表率，教職工帶頭做學(xué)生表率。分管副校長在全校班主任會議上動員， 1明確活動目的，爭創(chuàng)安排，具體要求及注意事項(xiàng)。學(xué)校還要通過校報校刊中的專欄刊發(fā)周恩來光輝事跡的材料，宣傳窗張貼周恩來偉大一生的圖片資料。紀(jì)念日懸掛橫幅，營建“知周學(xué)周”的軟、硬環(huán)境。 各班要根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本班實(shí)際制訂爭創(chuàng)計(jì)劃，對每位學(xué)生提出具體的爭創(chuàng)要求。 通過開展廣泛深入的宣傳動