7學校工作總結,小學學校工作總結某年(編輯修改稿)
2025-09-26 19:12 本頁面
【文章內容簡介】 主管理。民主討論擬訂班級班訓、班規(guī)、班名等，調動學生參與集體事務的積極性。五是實施班級日常事務輪流管理的辦法，通過班級值日班長的輪流上崗和班務日志的使用，使班級管理實現(xiàn)民主、公開、平等。 組織開展的特色活動。以活動為載體，加強對學生的道德教育，主要開展了如下活動：“弘揚雷鋒精神、學習雷鋒活動”；“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)、弘揚民族精神”活動；“孝贏天下，愛筑和諧”主題教育活動；“我為黨旗添光彩讀書活動”，組織了“關愛生命、伴你成長—感恩我們要行動”主題教育報告會，通過一系列活動，提升了學生的道德認識，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。 四、不斷深化課程改革，扎實推進素質教育 開展隨堂聽課活動。領導班子分組深入課堂，隨機推門聽課。集中于每周周五進行說課、聽課點評。 加強課堂教學常態(tài)化管理。領導班子成員分組深入課堂，進行隨機檢查。就課堂教學中教師規(guī)范上課、組織教學、學生聽課狀態(tài)等方面進行檢查評價。匯總公示后，進行改進。提高規(guī)范上課的意識，提高教師在常態(tài)下高質量上好每一堂課的能力。 進行課堂教學改革的探索。 （1）數(shù)學導學式課堂教學模式的探索。為了加快課堂教學改革的步伐，我校對洋思、東廬、杜郎口中學的課堂教學改革進行了深入地分析研究，發(fā)現(xiàn)三所名校的課堂教學都是最大限度的調動了學生學習 的積極性，培養(yǎng)學生自主學習的能力，使每個學生都能得到充分發(fā)展。借鑒洋思中學“先學后教，當堂訓練”模式，杜郎口中學“三三六”自主學習模式及東廬 中學“講學稿”的經(jīng)驗，結合學校實際，構建我?！白灾鲗W習，精講點撥”自主高效的小學數(shù)學教學的新模式。數(shù)學課堂教學流程及操作辦法是：揭示目標（輔助環(huán)節(jié)１）；指導自學（輔助環(huán)節(jié)２）；范文寫作學生自學，教師巡視；檢查自學的效果；學生討論、更正，教師點撥；課堂訓練。 （2）開展高效閱讀、高效精讀的實驗。我校以高效閱讀理論為指導，在常規(guī)訓練的基礎上，引領學生開展以“高效閱讀”為核心的讀書工程，讓孩子們走上了高效學習、高效人生之路。一是通過圖書漂流的形式解決圖書的問題，通過“圖書閱讀漂流卡”激發(fā)學生的閱讀興趣。二是讓師生“啃”讀名著，在名著的品讀中，一道與大師共舞。為激發(fā)學生閱讀的源動力，我校把名著電視和閱讀名著結合起來，并給學生們講一些中外許多名人的
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