7學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣活動(dòng)情況匯報(bào)(編輯修改稿)
2025-09-26 19:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 互借鑒、相互促進(jìn)。轄區(qū)衡陽路小學(xué)的書香教育校園、清川小學(xué)的綠色教育校園、三十七中的責(zé)任教育校園等一大批辦學(xué)特色鮮明的品牌學(xué)校，已得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)各界人士很高的評(píng)價(jià)及贊賞，產(chǎn)生了良好的輻射作用。我局采用校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）、書記月工作例會(huì)分別在校園文化建設(shè)方面做得較好的學(xué)校召開的形式，會(huì)后就地參觀學(xué)習(xí)，發(fā)揮特色學(xué)校的示范帶動(dòng)引領(lǐng)作用。如2月24日校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）、書記月工作例會(huì)在南師附小召開，會(huì)后校長(zhǎng)、書記們就地參觀學(xué)習(xí)該校的校容校貌。第四，開展校園文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。我們堅(jiān)持以開展校園文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)為載體，規(guī)范校園文化建設(shè)，特別對(duì)校園文化建設(shè)中的廣場(chǎng)文化、長(zhǎng)廊文化、走廊文化、樓宇文化、教室文化、功能室文化、辦公室文化、宿舍文化、食堂文化、廁所文化、柱子文化、圍墻文化等都提出了規(guī)范要求。激勵(lì)各校創(chuàng)設(shè)濃厚的先進(jìn)文化學(xué)習(xí)氛圍，厚積校園文化，無聲地規(guī)范師生行為，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。 （二）抓好二個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校管理得到全面提升 一是抓好現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推動(dòng)管理建設(shè)。我局為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，總結(jié)、交流、通報(bào)、推廣XX縣區(qū)義務(wù)教育常規(guī)管理的經(jīng)驗(yàn)和做法，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，把XX縣區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展引向深入，爭(zhēng)創(chuàng)廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣（區(qū)），不斷提高XX縣區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量。2010年1月6日我局在金陵鎮(zhèn)召開XX縣區(qū)義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校創(chuàng)建工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推動(dòng)了創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展。第一，我局科學(xué)研究決定現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的時(shí)間定在學(xué)校交叉互檢階段和XX縣區(qū)評(píng)估驗(yàn)收階段之間，目的是讓各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步明確了學(xué)校在創(chuàng)建工作中的不足，與兄弟學(xué)校在學(xué)校常規(guī)管理工作中存在的差距，為下一步學(xué)校創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校明確了努力的方向，也為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、高效化。第二，我局認(rèn)為在創(chuàng)建活動(dòng)攻堅(jiān)時(shí)期召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，它不僅僅是單純的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，決定開成四子會(huì)（即：繃面子會(huì)、照鏡子會(huì)、動(dòng)腦子會(huì)、邁步子會(huì)）。一把現(xiàn)場(chǎng)會(huì)開成繃面子會(huì)，讓大家看到從2009年6月開始加快提高抓學(xué)校常規(guī)管理來，半年過去了，XX縣區(qū)教育到底發(fā)沒發(fā)生變化，這些現(xiàn)場(chǎng)是我們看XX縣區(qū)教育變化的窗口，是XX縣區(qū)教育發(fā)展的縮影。二把現(xiàn)場(chǎng)會(huì)開成照鏡子會(huì)，俗話說：以銅為鏡，可以正衣冠。別的學(xué)校對(duì)于我們來說就是一面鏡子，和別人比，看看自己差距在什么地方。三把現(xiàn)場(chǎng)會(huì)開成動(dòng)腦子會(huì)。要求大家思考，學(xué)校常規(guī)管理如何抓更有成效。四把現(xiàn)場(chǎng)會(huì)開成邁步子會(huì)、加油會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)參觀的3個(gè)學(xué)校的常規(guī)管理工作發(fā)展仍不均衡，參差不齊，更不用說我們?nèi)玐X縣區(qū)其他學(xué)校。全XX縣區(qū)學(xué)校都要通過這個(gè)會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把下一步常規(guī)管理加強(qiáng)，這才是我們要達(dá)到的目的。各義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)在參加現(xiàn)場(chǎng)會(huì)后紛紛表態(tài)，通過遠(yuǎn)學(xué)武鳴近學(xué)金陵，將加大工作力度，進(jìn)一步加快創(chuàng)建工作步伐，促進(jìn)學(xué)校面貌、管理有更大的改觀，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校有變化、管理講規(guī)范、特色促發(fā)展的目標(biāo)。 二是抓好扎實(shí)評(píng)估，提高創(chuàng)建水平。在學(xué)校自查自評(píng)和整改落實(shí)基礎(chǔ)上，我局積極開展學(xué)校交叉互檢、XX縣區(qū)評(píng)估驗(yàn)收、XX縣區(qū)評(píng)估驗(yàn)收回頭看和復(fù)查，評(píng)估工作既科學(xué)有序又注重實(shí)事求是，充分發(fā)揮了評(píng)估的導(dǎo)向功能和激勵(lì)功能作用，提高了創(chuàng)建工作水平。第一，注重評(píng)估過程。評(píng)估前，我局認(rèn)真研究評(píng)估工作方法和要求以及程序；聘請(qǐng)XX市人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室主任謝海瓊和督學(xué)郭燕紅為評(píng)估工作顧問，指導(dǎo)評(píng)估工作的開展；確定評(píng)估組成員人選；召開評(píng)估學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作布置會(huì)；舉辦評(píng)估組成員培訓(xùn)班；擬定了學(xué)生家長(zhǎng)、中（?。W(xué)生和教師代表調(diào)查問卷和個(gè)別走訪需了解的問題等等，確保評(píng)估工作準(zhǔn)備充分。評(píng)估中，我局領(lǐng)導(dǎo)分別擔(dān)任組長(zhǎng)，深入評(píng)估學(xué)校，了解評(píng)估工作開展情況，協(xié)調(diào)、幫助解決評(píng)估小組在評(píng)估工作中遇到的困難和問題，確保評(píng)估工作有序進(jìn)行。評(píng)估后，我局全體領(lǐng)導(dǎo)聽取評(píng)估工作組的匯報(bào)，召開行政會(huì)議審議達(dá)標(biāo)學(xué)校名單，總結(jié)通報(bào)，確保評(píng)估工作真實(shí)有效。第二，交叉互檢。2009年11月30日12月11日，我局組織安排了鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）4個(gè)大組、市區(qū)小學(xué)及中學(xué)14個(gè)檢查組對(duì)轄區(qū)的100%義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行了常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校交叉互檢。每所學(xué)校檢查時(shí)間為半天。檢
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