7學(xué)校常規(guī)管理達標(biāo)縣活動情況匯報(參考版)
2024-09-26 19:09本頁面
【正文】 以上匯報，如有不妥之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評指正，同時，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和專家到XX縣區(qū)檢查指導(dǎo)。通報還不整改的，撤換校長。我們將重點抓好以下三個方面工作： 一是繼續(xù)跟蹤139所通過XX縣區(qū)評估達標(biāo)的學(xué)校整改工作的進展情況，采取回頭看和抽查方式，督促學(xué)校結(jié)合評估組評估時指出學(xué)校存在的一些問題和不足及提出的整改建議進行自查、整改和自評，通過查漏補缺做好學(xué)校辦學(xué)水平鞏固提高工作，促進學(xué)校的發(fā)展。 薄弱學(xué)校華西路小學(xué)立足于校情，著眼于詩意教育，創(chuàng)詩意特色學(xué)校，處處體現(xiàn)樹木樹人，詩意童年的辦學(xué)核心理念。 農(nóng)村學(xué)校金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)圍繞做一個有道德的人主題實踐來布置校園文化廣場、走廊、涼亭、樓梯、柱子等，都極具特色；壇洛鎮(zhèn)硃湖小學(xué)體現(xiàn)濃濃的村坡文化特色；那龍民族中學(xué)的民族教育特色。轄區(qū)越來越多的中小學(xué)確立了辦學(xué)價值觀和優(yōu)化了辦學(xué)模式，辦學(xué)育人整體水平逐漸有一定的質(zhì)量，上一定的檔次，獲得了社會的認可，逐步實現(xiàn)校校有特色、生生有個性、人人有發(fā)展的目標(biāo)。如友愛南路學(xué)校、上堯小學(xué)校園內(nèi)生態(tài)活動基地，雖然小，但很別致。如富庶中學(xué)學(xué)生精神風(fēng)貌好，鞠躬打招呼；金陵鎮(zhèn)那龍小學(xué)、民大附小、西大附小學(xué)生上下樓梯非常有序、室內(nèi)各種生活用品擺放有序、學(xué)生文明的言行舉止大方得體。如陳村小學(xué)的四位一體安全教育。三是大部分學(xué)校安全管理，實現(xiàn)安全教育系列化、有序化，安全工作制度化、規(guī)范化。二是大部分學(xué)校園環(huán)境衛(wèi)生有非常大的改善，形成了一天三小掃、一周一大掃制度，絕大多數(shù)校園環(huán)境干凈、整潔、清新，綠化好，美化好。一是大部分學(xué)校教育教學(xué)管理趨向規(guī)范，注意加強了常規(guī)的管理，做到了工作有計劃安排，管理有措施，評比有方案。轄區(qū)100%學(xué)校堅持將完善制度建設(shè)、落實制度過程作為學(xué)校規(guī)范管理的根本牢牢抓緊，學(xué)校完善制度建設(shè)、落實制度過程有了非常大的改觀。 民辦學(xué)校育才雙語實驗學(xué)校的走廊文化是課本上知識的考題等等。 原企事業(yè)辦學(xué)校新秀學(xué)校校園內(nèi)公共衛(wèi)生間的設(shè)計十分別致大方，從遠處看去還以為是一座幽雅的休憩場所。如： 農(nóng)村學(xué)校中金陵鎮(zhèn)三聯(lián)小學(xué)的教室文化建設(shè)做得規(guī)范充滿書香氣息，金陵中學(xué)的食堂餐桌文化有特色，壇洛鎮(zhèn)硃湖小學(xué)長廊文化、雙定鎮(zhèn)英龍小學(xué)的圍墻文化有亮點。 （一）校容校貌普遍有一個新的改變 轄區(qū)100%學(xué)校堅持將校園文化建設(shè)作為學(xué)校規(guī)范管理的重點牢牢抓好，學(xué)校校園文化建設(shè)有了質(zhì)的飛躍?；仡^看和復(fù)查工作對鞏固成果、推進整改有相當(dāng)大的成效。第四，XX縣區(qū)回頭看和復(fù)查。評估驗收工作小組安排人員撰寫被評學(xué)校常規(guī)管理評估驗收書面報告，書面報告經(jīng)組長審核、各成員簽名后反饋學(xué)校。七反饋，評估驗收工作小組各成員當(dāng)場口頭向受評學(xué)校反饋評估意見，形成書面評估驗收報告經(jīng)組長審核后一周內(nèi)反饋給學(xué)校。并開展學(xué)生、教師、家長的問卷調(diào)查。四查，查學(xué)校的相關(guān)檔案材料、各功能室及教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料、報刊雜志管理使用情況等。二問，問被檢學(xué)校校長實施義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理年活動以來創(chuàng)建工作情況的23個問題，校長當(dāng)場作答。評估驗收程序為一聽、二問、三看、四查、五談、六匯總、七反饋。每所學(xué)校評估驗收時間為半天。第三，XX縣區(qū)評估驗收。檢查組對受檢學(xué)校當(dāng)場進行反饋，指出整改意見，并形成書面材料于檢查后一周內(nèi)分別反饋給學(xué)校。2009年11月30日12月11日，我局組織安排了鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）4個大組、市區(qū)小學(xué)及中學(xué)14個檢查組對轄區(qū)的100%義務(wù)教育學(xué)校進行了常規(guī)管理達標(biāo)學(xué)校交叉互檢。評估后，我局全體領(lǐng)導(dǎo)聽取評估工作組的匯報，召開行政會議審議達標(biāo)學(xué)校名單，總結(jié)通報，確保評估工作真實有效。評估前，我局認真研究評估工作方法和要求以及程序；聘請XX市人民政府教育督導(dǎo)團辦公室主任謝海瓊和督學(xué)郭燕紅為評估工作顧問，指導(dǎo)評估工作的開展；確定評估組成員人選；召開評估學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作布置會；舉辦評估組成員培訓(xùn)班；擬定了學(xué)生家長、中（?。W(xué)生和教師代表調(diào)查問卷和個別走訪需了解的問題等等，確保評估工作準備充分。在學(xué)校自查自評和整改落實基礎(chǔ)上，我局積極開展學(xué)校交叉互檢、XX縣區(qū)評估驗收、XX縣區(qū)評估驗收回頭看和
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