7學校加強青少年法治教育的思考(編輯修改稿)
2024-09-26 18:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 區(qū)學校聘任法院法官為法治輔導員，開展法治教育。全區(qū)建立省級依法治校示范校1所，市級1所、區(qū)級3所，法律進學校示范點2所。法治宣傳教育進校園；學生走進法院接受法治教育，增強學生的法治觀念。設(shè)置學校學生“走進法庭”的現(xiàn)場訓練。老師帶領(lǐng)學生到當?shù)胤ㄔ号月爩徟?，然后根?jù)學生所學法律知識對案例進行分析和討論，做到學以致用。組織學生到國家法律機關(guān)進行實地參觀體驗開設(shè)模擬法庭教育課，學校邀請律師、法官、警察和執(zhí)法者等法制建設(shè)社會教育者走進課堂進行講授法律知識課程，豐富課程內(nèi)容，增加時效性。這些措施對青少年法律行為能力的培養(yǎng)和守法習慣的培養(yǎng)都具有積極的促進作用。 思考二。青少年法治教育的幾點建議。在全面推進依法治國，堅持走中國特色社會主義法治道路，建設(shè)中國特色社會主義法治體系，堅持“五個必須”的基本原則，建設(shè)社會主義法治國家的總目標，走向法治國家的新起點中，協(xié)調(diào)推進“四個全面”建設(shè)。引導青少年學生領(lǐng)會“四個全面”的重要思想，樹立法治意識，弘揚法治精神。 一是對青少年著力建設(shè)社會主義核心價值體系，大力弘揚社會主義核心價值觀教育。堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進，堅持
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