5青少年法制教育的幾點(diǎn)思考(編輯修改稿)
2024-09-12 03:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，從培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，從永葆中華民族生機(jī)和活力的戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)做好這項(xiàng)工作的重大意義，把確保青少年健康成長(zhǎng)作為依法治國(guó)、長(zhǎng)治久安的大事來(lái)抓，制定出一系列行之有效的領(lǐng)導(dǎo)親自抓的管理制度，并使之常抓不懈。 順應(yīng)時(shí)代要求、落實(shí) “ 德治 ” 方案。重視道德教化是推 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 行德治的基本方法，道德教化任務(wù)歷史的落在各級(jí)各類學(xué)校和教師身上。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的當(dāng)今中國(guó)，教育的普及率沒(méi)有哪一個(gè)時(shí)代可以比擬， 學(xué)校自然成為公民道德教化的主要渠道，努力營(yíng)建以德治校的強(qiáng)勢(shì)氛圍，把 “ 道德高尚、人格健全 ”確定為該校人才培養(yǎng)的主導(dǎo)目標(biāo)，著力塑造青少年的社會(huì)公德意識(shí)，讓誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人、嚴(yán)于律己、寬以待人、遵紀(jì)守信、維護(hù)秩序等社會(huì)公德深入人心。 立足育人本位、挖掘教育資源。一是聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員，由各教育部門、司法行政部門要采取定期培訓(xùn)、進(jìn)修等形式，對(duì)教師進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)，使其具有一定法律知識(shí)水平，定期開展法制教育講座，利用班團(tuán)會(huì)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《治安管理處罰案例》、《預(yù)防未成年人犯罪 法》等相關(guān)法律知識(shí)。二是充分利用廣播、影視、櫥窗、板報(bào)等靜態(tài)陣地，
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