7學年班主任個人總結范文(編輯修改稿)
2025-09-26 18:28 本頁面
【文章內容簡介】 烈程度沒有任何感受，學習沒有動力，學習的目的不明確，態(tài)度不端正，就非常影響學習的效果。于是我們通過搜集一些案例，開展一些主題班會如：“自查、自省、自糾”，“目標成就未來”等，使學生認識到社會競爭的激烈，理解人生的價值，描繪個人理想的藍圖，追求自己美好的人生；幫助學生發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，找出改進不足的方法，制訂切實的目標，擬訂可行的計劃，體驗成功的喜悅。通過這一系列活動，學生端正了學習態(tài)度，課堂紀律問題，作業(yè)欠交問題迎刃而解。 第三、在紀律方面規(guī)范管理。 其實解決紀律問題，主要以端正學生的學習態(tài)度為前提，在努力學習的動力下，學生在課堂的紀律表現(xiàn)完好，但是人的劣根性里頭有惰性，個別學生自控能力不足，晚上在宿舍聊天，早晨想睡懶覺，結果出現(xiàn)早操遲到，早餐拿到教室吃等違紀現(xiàn)象。這時候不單要在思想上引導，做好思想工作，并且要在制度上規(guī)范，還要調動學生干部及其它同學對自控能力較差的學生進
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1