【總結(jié)】《月亮河》教案教學目標:1、通過欣賞美好的音樂,使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗。2、認識樂器薩克斯,安靜地聆聽《月亮河》,感受《月亮河》的基本情緒和薩克斯的音色。3、啟發(fā)學生在積極體驗的狀態(tài)下,充分展開想象,引導學生感受樂曲的情緒、風格,并與生活經(jīng)驗聯(lián)系起來。教學重點:通過多渠道多方法的欣賞音樂,使學生學會怎樣來欣賞音樂,怎樣
2024-11-19 12:34
【總結(jié)】《小毛驢》教學目標:1、學唱歌曲《小毛驢》,并能背唱歌曲。2、在演唱歌曲《小毛驢》的同時,學生能嘗試用動作表演出自己想象中的動物形象。3、體驗動物與人和諧相處所帶來的快樂。教學重點、難點:1、背唱歌曲《小毛驢》。2、培養(yǎng)學生邊唱邊跳的表演能力。教具準備:多媒體課件、電子琴等。教學過程:
2024-11-19 11:48
【總結(jié)】DoReMi教學目標:1、欣賞并學唱歌曲《DoReMi》,感受、體驗歌曲的音樂情緒,加深對影視音樂的興趣,在合作學習的過程中。加深了解,增近友誼。2、學習歌曲《DoReMi》,能用歡快的情緒和優(yōu)美的聲音準確演唱歌曲《DoReMi》。3、認識并唱準歌曲和歌曲中的七個基本音和三個變化音,了解千變?nèi)f化的旋律都是由這七個基本音和變化音構(gòu)成
【總結(jié)】小拜年一、教學目標:通過學唱歌曲《小拜年》,使學生了解我國民間歡度春節(jié)的習俗。并指導學生用歡快的情緒歌唱。二、重點、難點:學唱歌曲,歌曲中附點八分音符的時值。歡快有彈性的聲音演唱歌曲喜慶熱鬧氣氛的表現(xiàn)。三、教具準備:多媒體課件、鑼鼓打擊樂、電子琴。四、教學過程:一、律動隨著《春節(jié)序曲》的音樂,教師帶學生扭秧歌
【總結(jié)】《時間像小馬車》教學目標:過程與方法:學生能在做游戲表演、探究、設疑以及師生合作中學會歌曲;在傾聽、實踐、評價等過程中,愉悅的感受與體驗。了解音樂術語和記號,體會自主學習的快樂。知識與技能:能自信的,自如的演唱和表演歌曲。能在音樂情境及有趣的表演中,利用聲勢直觀感受歌曲“上行”、“下行”的感覺,并了解樂器音色。教學重點:能用有清脆的
2024-11-28 15:44
【總結(jié)】《大鐘和小鐘》一、教學目標:能用比較和諧的聲音與同學合唱歌曲《大鐘和小鐘》。二、教學重難點:學唱歌曲的合唱部分并參與綜合表現(xiàn)。三、教學準備:琴、音響、碰鈴、雙響筒。四、教學過程:1.導入。(律動《爺爺爸爸和我》,黑板上出示節(jié)奏X—|X—|、XX|XX|、XXXX|XX
2024-11-19 03:45
【總結(jié)】兩只老虎設計理念:低年級同學在演唱時存在叫唱和自顧自唱的特點,歌曲《兩只老虎》是小學階段第一次接觸二部輪唱,所以本課教學中重點要解決的問題是如何和諧的進行二部輪唱。先在歌曲的教學中加強音準和節(jié)奏的練習,使同學在齊唱好歌曲的基礎上,再進行二部輪唱,并且要求同學在二部輪唱時學習傾聽和控制,從而達到滿意的輪唱效果。教學目標:(一)指導同學用富有彈性和有
【總結(jié)】1小拜年11貼春聯(lián)1舞獅子1舞龍燈1放鞭炮1包餃子1鼓咚咚咚1鑼鏘鏘鏘11謝謝觀賞
2024-12-13 10:21
【總結(jié)】《小春筍》教案教學內(nèi)容:1、唱:《小春筍》。2、歌表演:《小春筍》。教學目標:1、運用連音和非連音的唱法,來歌唱《小春筍》,從而表達孩子們對春天的熱愛和在祖國母親哺育下茁壯成長的真摯情感。2、通過讓學生歌表演,激發(fā)學生的學習欲望,發(fā)揮學生的創(chuàng)造性,培養(yǎng)學生自主探究,自主學習的能力。教學重點:感受以“春天”為主題的音樂作
2024-11-19 04:11
【總結(jié)】《在鐘表店里》【教學內(nèi)容】1.欣賞樂曲《在鐘表店里》。2.為樂曲《在鐘表店里》即興創(chuàng)編?!窘虒W目標】1.欣賞樂曲《在鐘表店里》,感受聽辨音樂所描繪的鐘表發(fā)出的聲音以及鐘表店里熱鬧的工作情景,體驗輕松、愉快的音樂情緒。2.通過合作學習,啟發(fā)學生展開聯(lián)想,根據(jù)音樂的情緒變化為音樂即興創(chuàng)編動作和配上打擊樂。【教學重難點】學生
2024-11-28 08:03
【總結(jié)】白鴿一、教學內(nèi)容1、學唱輪唱歌曲《白鴿》2、欣賞歌曲《白鴿》二、教學目標1、有感情的演唱歌曲《白鴿》,表現(xiàn)出白鴿的可愛,同時引導學生更加的熱愛生活、感受到身邊事物的美好。2、通過律動、模仿白鴿歌唱等方式,使學生充分感受歌曲、學習歌曲。3、掌握輪唱這種演唱方式。通過欣賞同主題的異國歌曲,區(qū)別不同的風格。三、教材分析
【總結(jié)】《數(shù)蛤蟆》教案教學目的:1、進一步激發(fā)培養(yǎng)學生對音樂的興趣,在演唱、朗讀、歌表演、游戲等各項音樂活動中為學生提供多方面的感受,發(fā)揮學生的想像力和創(chuàng)作能力。2、通過創(chuàng)編歌詞和歌曲創(chuàng)編、表演動作,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。3、通過學習歌曲提高環(huán)保意識,讓學生從小愛護小動物。教學難點:在熟悉旋律的同時為歌曲創(chuàng)編歌詞。教具:多媒體
【總結(jié)】學飛一、教學目標:1、學生能用輕快親切的聲音演唱歌曲《學飛》,并通過歌曲表現(xiàn),嘗試分角色演唱的表演形式。2、通過聆聽和表演,感受歌曲輕快活潑的情緒。同時通過對歌曲情緒、速度、節(jié)拍、節(jié)奏和旋律的表現(xiàn),獲得愉快的情感體驗。3、感受小雀的活潑與可愛,感受老雀的自然親切,教育孩子們要努力學習,勇于克服困難。二、教學重點:有感情的分角色
2024-11-19 03:46
【總結(jié)】《阿西里西》學習目標:1、通過學習彝族民歌特點,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛勞動的情感,激起學生對我國西南地區(qū)民族音樂的濃厚興趣。2、能夠用自然圓潤、略帶彈性的聲音和歡快活潑的情緒演唱《阿西里西》。3、能聯(lián)系日常生活編創(chuàng)情緒適合此曲情緒的歌詞和肢體語言并進行展示。學習重點:能用自然圓潤的聲音和歡快的情緒有感情地演唱歌曲《阿西里西》。學
2024-11-19 00:38
【總結(jié)】《阿細跳月》教學內(nèi)容:欣賞《阿細跳月》教學目標:通過欣賞民樂合奏《阿細跳月》,記憶樂曲的旋律主題。感受樂曲的情緒和旋律特點,學習彝族“跳月”的基本動作。教學過程:1、導入:欣賞樂曲《快樂的羅梭》。提問:有誰知道這首樂曲的名字?它是我國哪個少數(shù)民族的舞曲?這是我們在一年級的欣賞的彝族舞曲《快樂的羅梭》。今天我們再欣賞一首彝族樂曲《阿細