7學(xué)習(xí)創(chuàng)新、重塑自我(編輯修改稿)
2024-09-26 17:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，也充滿對(duì)未來理想人生的勾勒，在成長(zhǎng)的過程中已如漏斗中的沙石悄然流進(jìn)了我昨日的道路。難忘踏入大學(xué)校門時(shí)那瞬間孩童般內(nèi)心的喜悅，難忘在開學(xué)典禮時(shí)立志為人類生命健康奮斗終生的誓言，難忘畢業(yè)離校時(shí)最后一次遙望“中國(guó)藥科大學(xué)”這一生永遠(yuǎn)留在自己人生歷程中的印記。校園生活，畫上了圓滿的句號(hào)，成為了美好回憶。告別了學(xué)生時(shí)代，迎來了走向社會(huì)、走向新環(huán)境的開端。此時(shí)，該用自己的實(shí)際行動(dòng)去奮斗和拼搏，向著更新的目標(biāo)邁開努力前進(jìn)的步伐。 去年的春暖花開之日，我滿懷信心和夢(mèng)想來到了公司。帶著對(duì)大學(xué)時(shí)光暮年回首般的濃厚眷戀，懷揣對(duì)日后實(shí)踐和工作心潮澎湃般的美好設(shè)想。雖然剛開始一切都是陌生的，但我相信自己能在公司這個(gè)充滿生機(jī)和希望的搖籃里，像新生兒一樣茁壯地成長(zhǎng)起來。今日領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)自己耐心真誠(chéng)的引導(dǎo)和幫助，好似大學(xué)中老師和同窗與自己磨合而成的真摯友誼。在工作崗位上不斷學(xué)習(xí)的知識(shí)與慢慢積累的經(jīng)驗(yàn)，好似大學(xué)書本中的理論知識(shí)和自己腦海里對(duì)職業(yè)的理想繪影繪聲般地在現(xiàn)實(shí)中得到了運(yùn)用和體現(xiàn)。每天的工作和學(xué)習(xí)，帶給了我耕耘后獲得收獲的充實(shí)感，也讓我感覺青春年華經(jīng)歷著美麗的奮斗旅程。 理想像一棵枝繁葉茂的大樹，堅(jiān)韌挺拔，但在成長(zhǎng)的過程中必須經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪。工作和學(xué)習(xí)的過程，同樣伴著淡淡的青澀。道路沒有永恒的平坦，成長(zhǎng)就是求索的歷程。大學(xué)中的我，有著邁入社會(huì)新環(huán)境前的稚氣和幻想。工作中的我，應(yīng)當(dāng)慢慢經(jīng)歷和體驗(yàn)困難的砥礪與人生的磨練，逐步讓自己的思維走向成熟。大學(xué)的圖書館和自習(xí)室是理論知識(shí)學(xué)習(xí)的海洋，而工作中需要深刻理解崗位的職責(zé)，充分了解和學(xué)習(xí)實(shí)際生產(chǎn)及實(shí)驗(yàn)的知識(shí)，也需充分關(guān)注各類與工作相關(guān)的官方信息。在工作崗位上的我，需要踏實(shí)勤懇地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，在公司領(lǐng)導(dǎo)和前輩的引導(dǎo)和教育下，努力塑造在現(xiàn)實(shí)中青春年代拼搏奮斗的職業(yè)旅程?；蛟S充滿著坎坷和艱辛，充滿著苦難和磨礪，但在追求的旅途中應(yīng)當(dāng)求知似渴、激情無限，我愿細(xì)細(xì)感受其中的韻味，體驗(yàn)“梅花香自苦寒來”的快樂和充實(shí)。 青春時(shí)代是人生歷程中展開的一道絢麗的光景，能折射出繽紛的圖案；是一筆美妙的色彩，能綻放出閃耀的光芒；是一段精奧的文字，能描繪出奮斗的人生。公司為畢業(yè)生提供了實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的平臺(tái)，讓我在不斷的學(xué)習(xí)和積累中慢慢地成長(zhǎng)，提升自我的價(jià)值。或許我不能像珍珠那樣玲瓏剔透，不能像瑪瑙那樣瑰麗多彩，但我努力成為公司這棵大樹下一株生機(jī)蓬勃的小草，為大樹的巍峨壯麗增添一份嫩綠。 第四篇：感化心靈重塑自我感化心靈重塑自我 ——淺談班主任如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 時(shí)下，不少教師感到班主任工作難做，特別是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，班主任在工作中出力不小，成效不大。如何同后進(jìn)生進(jìn)行有效的溝通，感化他們心靈，既當(dāng)他們尊敬的師長(zhǎng)，又做他們的知心朋友，從而達(dá)到成功教育的目的，這是擺在我們每個(gè)班主任面前的重要課題。怎樣感化后進(jìn)生的心靈呢。下面談幾點(diǎn)淺見： 一、理解是感化的前提。 俗話說。理解萬(wàn)歲。任何人之間的交往都
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