7在某年新年度工作安排會(huì)議上的致辭(編輯修改稿)
2024-09-26 16:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)慣性做法，造成的后果就是我們把目光放在大戶上，都知道大戶好管，小戶難收。總量有差距，找大戶化緣預(yù)收，級(jí)次有差距，找大戶調(diào)整稅種，一把解決問(wèn)題；任務(wù)完成好，大小稅源都放下，你好我好大家好。征管基礎(chǔ)荒廢，征繳秩序混亂，易放難收，再要規(guī)范征繳秩序，實(shí)施正常的管理反而不能推開(kāi)，都會(huì)引起反響，造成被動(dòng)，容易激化矛盾。以致給納稅人一種錯(cuò)覺(jué)：地稅局的事情可以商量，找個(gè)熟人就可以放一放、緩一緩、少一些，甚至不繳。這些都給腐敗的滋生，造就了溫床。因此，從這些角度來(lái)看，過(guò)去我們一些習(xí)慣性的做法無(wú)異于飲鴆止渴，我們深陷其中而不能自拔。 當(dāng)然，這些問(wèn)題并不是我們一家的問(wèn)題，在全市各征收單位不同程度地都存在，只不過(guò)范圍和程度有大有小。而我們渭濱我個(gè)人認(rèn)為，是問(wèn)題最嚴(yán)重的一家。去年以來(lái)，市局黨組敏銳地意識(shí)到這些問(wèn)題，提出了“四不準(zhǔn)、七嚴(yán)禁”的組織收入紀(jì)律。今年以來(lái)，國(guó)家稅務(wù)總局和省地稅局組織開(kāi)展了稅收資金安全檢查，市局組織開(kāi)展了依法治稅和征管質(zhì)效檢查，都是圍繞組織收入紀(jì)律的落實(shí)執(zhí)行而開(kāi)展的。過(guò)去，由于我們所面臨的情況，我們從來(lái)沒(méi)有大張旗鼓地宣講過(guò)組織收入紀(jì)律。今天，我們?cè)谶@里組織大家系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一下“四不準(zhǔn)、七嚴(yán)禁”的組織收入紀(jì)律，旗幟鮮明地要求大家嚴(yán)格遵守“四不準(zhǔn)、七嚴(yán)禁”的組織收入紀(jì)律。今后，為了化解執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)，我們不敢、不能，也不愿再做違背組織收入紀(jì)律的事?！八膫€(gè)不準(zhǔn)”是指不準(zhǔn)越權(quán)減免稅；不準(zhǔn)擅自批準(zhǔn)延期納稅；不準(zhǔn)建立調(diào)節(jié)收入的‘蓄水池’；不準(zhǔn)擅自設(shè)立稅收基金過(guò)渡賬戶?！捌邆€(gè)嚴(yán)禁”是指嚴(yán)禁壓庫(kù)；嚴(yán)禁混庫(kù)；嚴(yán)禁收過(guò)頭稅；嚴(yán)禁提前征稅；嚴(yán)禁不征或少征稅款；嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人為滿足個(gè)人及團(tuán)體利益‘以稅頂費(fèi)’；嚴(yán)禁中介機(jī)構(gòu)相互勾結(jié)轉(zhuǎn)移、私分稅款或基金。組織收入紀(jì)律是對(duì)組織收入行為的約束，同時(shí)，我認(rèn)為也是黨紀(jì)國(guó)法和黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求。 （二）正確認(rèn)識(shí)對(duì)待教育培訓(xùn)，個(gè)人成才，團(tuán)隊(duì)成功。 今年以來(lái)，市局安排部署了三大學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)工作，在思想政治教育培訓(xùn)方面安排了“一心、兩德、六觀”教育活動(dòng)和“群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾立場(chǎng)”主題教育活動(dòng)，在業(yè)務(wù)技能教育培訓(xùn)方面安排了大規(guī)模干部教育培訓(xùn)工作。這些活動(dòng)和工作，我們已經(jīng)結(jié)合我局實(shí)際進(jìn)行了安排部署并在有條不紊地開(kāi)展之中。但是，在我們的干部隊(duì)伍之中，仍有個(gè)別同志對(duì)教育培訓(xùn)不理解、不支持，有厭學(xué)思想?！安幌雽W(xué)、不愿學(xué)、學(xué)不進(jìn)”，不知“學(xué)什么、怎么學(xué)、怎么用”，滿足于現(xiàn)狀而不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，裹足不前的現(xiàn)象仍然存在。個(gè)別干部認(rèn)為培訓(xùn)安排不合理、這么大年齡了沒(méi)必要學(xué)、不愿參加培訓(xùn)和考試、學(xué)和不學(xué)一個(gè)樣。有的干部認(rèn)為，培訓(xùn)是利用工余時(shí)間，要給補(bǔ)助，不給補(bǔ)助就不想來(lái)，勉強(qiáng)來(lái)了也沒(méi)心思學(xué)。還有就是學(xué)風(fēng)不正，學(xué)習(xí)培訓(xùn)中個(gè)別單位負(fù)責(zé)人沒(méi)有切實(shí)負(fù)起責(zé)任，對(duì)本單位的人員聽(tīng)之任之不管理。許多同志來(lái)了不愿往前坐，需要三番五次地強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，老師在上面講，他在下面進(jìn)進(jìn)出出、說(shuō)話不斷，用手機(jī)上網(wǎng)、發(fā)短信。我對(duì)這種現(xiàn)象深惡痛絕。什么是正確的學(xué)習(xí)觀呢。我個(gè)人認(rèn)為，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，是個(gè)人成才之基，是團(tuán)隊(duì)成功之源。 曾經(jīng)有人說(shuō)：培訓(xùn)是一種福利。我認(rèn)為這種觀點(diǎn)非常正確?，F(xiàn)代管理理念倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型組織，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。正是在這樣的前提下，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)型福利的概念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的工作越來(lái)越離不開(kāi)學(xué)習(xí)，知識(shí)的更新頻率越來(lái)越快，人們?cè)诠?
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