7在教育工作部署會(huì)上的致辭(編輯修改稿)
2024-09-26 16:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 級(jí)的教育專業(yè)報(bào)刊上幾乎看不到我們**教師的研究論文，這能說(shuō)明什么。值得我們做領(lǐng)導(dǎo)的深思。05年，在教師隊(duì)伍建設(shè)上我們要著力做到“三個(gè)突出”。一是突出抓好師德建設(shè)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，是一個(gè)永恒的主題，其重要性大家都十分清楚，無(wú)需我多說(shuō)。我主要談?wù)劷衲暝趺磥?lái)抓這項(xiàng)工作。首先，要強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。學(xué)什么。國(guó)家、省市以及局里制定的一系列有關(guān)師德建設(shè)的文件，這是必學(xué)篇目，今年，局里還將指定一些學(xué)習(xí)書(shū)籍。各單位要建立學(xué)習(xí)保障制度，統(tǒng)一發(fā)放學(xué)習(xí)筆記，做到學(xué)習(xí)教育有計(jì)劃、有安排、有記錄、有檢查、有落實(shí)。其次，要加大考核力度。近期，局里要實(shí)施師德月報(bào)制度，每月月底，各單位向局里匯報(bào)師德制度落實(shí)情況、出現(xiàn)的師德問(wèn)題及處理結(jié)果等。各單位還要建立師德“五評(píng)”機(jī)制，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，采取學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、同事評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、社會(huì)評(píng)等方式，廣泛征求意見(jiàn)，促進(jìn)整體師德水平的提高?！拔逶u(píng)”不能僅僅打個(gè)分?jǐn)?shù)或簡(jiǎn)單的說(shuō)這位教師“好還是不好”，要有調(diào)查問(wèn)卷、評(píng)價(jià)記錄，要把存在的問(wèn)題反饋給教師，教師要做好自我分析反思，制定整改措施。各學(xué)校還要推行師德承諾，并向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)公開(kāi)，要組織師德考試，借助考試強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。6月份，局里將舉行“新時(shí)期教師形象大討論”征文活動(dòng)。第三，樹(shù)立典型帶動(dòng)。各單位要通過(guò)“學(xué)習(xí)身邊典型，帶動(dòng)身邊教師”，要發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)典型，深入挖掘，抓住不放，大力宣傳，請(qǐng)先進(jìn)典型在教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)上做報(bào)告，同時(shí)要向局里推薦上報(bào)。今年，局里要全面啟動(dòng)“**名師”工程，計(jì)劃評(píng)選出50位“**名師”，并將從中推出部分名師進(jìn)行大張旗鼓地宣傳，激勵(lì)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，在全市營(yíng)造出推崇名師的良好氛圍。二是突出抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)。這項(xiàng)工作主要由我和*局長(zhǎng)配合一起抓，政工科和教研室具體落實(shí)。今年是新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的第一年，培訓(xùn)工作的指導(dǎo)方針是“面向全員，突出骨干，傾斜農(nóng)村”，以名師培養(yǎng)、骨干教師培訓(xùn)和“新理念、新課程、新技術(shù)、師德教育”全員培訓(xùn)為重點(diǎn)，關(guān)鍵在于抓好校本培訓(xùn)。各學(xué)校要積極營(yíng)造良好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)廣大教師專業(yè)發(fā)展；要認(rèn)真研究校本培訓(xùn)模式，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的特色。年內(nèi)，局里要推出一批校本培訓(xùn)示范校，并在此基礎(chǔ)上推薦上報(bào)省市級(jí)示范校。三是突出抓好青年教師的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，全市35歲以下的青年教師幾乎占整個(gè)教師隊(duì)伍的50％，青年教師的成長(zhǎng)直接關(guān)系到我市教育的發(fā)展質(zhì)量。各學(xué)校要高度重視青年教師的培養(yǎng)工作，要制定并落實(shí)有關(guān)鼓勵(lì)青年教師成長(zhǎng)的激勵(lì)措施，為青年教師成才牽線搭橋，提供舞臺(tái)。一中開(kāi)展的“青藍(lán)工程”就很好，新教師和老教師、骨干教師結(jié)隊(duì)子，發(fā)
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