7信息化管理部門人才隊伍建設(shè)的思考(編輯修改稿)
2024-09-26 14:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 管理部門人才隊伍的現(xiàn)狀，不少專家學(xué)者從學(xué)校層面、從機(jī)制建設(shè)方面進(jìn)行了有益的研究探討，提出了很多建設(shè)性的意見和建議［3］［4］。保持隊伍的相對穩(wěn)定，形成隊伍建設(shè)的良性循環(huán)和可持續(xù)發(fā)展，當(dāng)然從學(xué)校層面的體制機(jī)制保證是最關(guān)鍵的，但是發(fā)揮部門的主動積極性也非常重要。本文主要從發(fā)揮信息化管理部門主動積極性的角度，從完善人才培訓(xùn)培養(yǎng)方面提出加強(qiáng)隊伍建設(shè)的思路。 二、信息化管理部門人才隊伍建設(shè)的內(nèi)容 高校信息化管理部門人才隊伍的建設(shè)，要建設(shè)好四支隊伍。 在任何單位、任何部門，領(lǐng)導(dǎo)都是關(guān)鍵。與教學(xué)、行政部門相比，信息化管理部門的領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)要求更高：首先必須掌握技術(shù)。信息技術(shù)的發(fā)展非常迅猛，信息化部門的領(lǐng)導(dǎo)除了必須具備扎實的信息技術(shù)基礎(chǔ)外，還要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，只有不斷跟蹤信息化發(fā)展的最前沿技術(shù)和動態(tài)，才能更好的履行信息化建設(shè)規(guī)劃制定和實施的職能，帶領(lǐng)整個部門成為教育信息化的引領(lǐng)者。其次，必須熟悉業(yè)務(wù)。信息化是以信息、流程、人與組織、設(shè)備設(shè)施等多方面構(gòu)成的一個系統(tǒng)，它必然會影響和改變原有的業(yè)務(wù)流程系統(tǒng)。作為信息化部門的領(lǐng)導(dǎo)，雖然不可能對教學(xué)、科研、管理等各種業(yè)務(wù)樣樣精通，必須對學(xué)校的主流業(yè)務(wù)有相當(dāng)?shù)牧私夂褪煜?，才可能在滿足業(yè)務(wù)需求、提升業(yè)務(wù)效能上使信息系統(tǒng)與業(yè)務(wù)系統(tǒng)復(fù)合，實現(xiàn)用教育信息化推動教育現(xiàn)代化的目標(biāo)。第三，必須具備綜合協(xié)調(diào)、組織和管控能力。教育信息化涉及到學(xué)校各個部門和全體師生。信息化管理部門與其它部門之間、其它部門與其它部門之間、信息系統(tǒng)與原有業(yè)務(wù)流程系統(tǒng)之間、信息化隊伍與師生員工之間、信息化部門內(nèi)部各屬下部門之間，都需要協(xié)調(diào)。信息化系統(tǒng)的建設(shè)和實施，需要組織各方面的人力物力。由于組織地位的原因，信息化部門的領(lǐng)導(dǎo)與行政管理部門的領(lǐng)導(dǎo)相比，組織、協(xié)調(diào)工作往往更難做，必須具備更強(qiáng)的綜合協(xié)調(diào)、組織和管控能力。高校信息化管理部門人才隊伍的建設(shè)，建設(shè)一支兼具技術(shù)和管理能力的領(lǐng)導(dǎo)隊伍是關(guān)鍵。 信息技術(shù)是一種高技術(shù)，專業(yè)技術(shù)對于教育信息化的重要性和核心地位不言而喻。事實上，信息化部門的專業(yè)技術(shù)人員，不管什么崗位實際上從事的都是一種技術(shù)性很強(qiáng)的管理工作：信息基礎(chǔ)設(shè)施管理。如子網(wǎng)的劃分和管理、路由策略的
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