7優(yōu)秀是教出來(lái)的讀后感(編輯修改稿)
2025-09-26 13:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校中老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的嗎。書中沒(méi)有長(zhǎng)篇的大道理，只是在講述些微不足道的生活小細(xì)節(jié)。作者用他自己的親身經(jīng)歷講述了一個(gè)老師除了教學(xué)文化知識(shí)外，是如何教會(huì)如何與人相處，如何待人接物的方法。年紀(jì)輕輕的羅恩克拉克他風(fēng)趣幽默，征服了一群又一群調(diào)皮搗蛋的問(wèn)題學(xué)生，還在短時(shí)間內(nèi)把他們教成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他在教育過(guò)程中抓住了一些生活學(xué)習(xí)的小細(xì)節(jié)，總結(jié)出了“創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)”，不僅包括學(xué)習(xí)上的細(xì)小之事，還包括一些看似和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)并且很小但又很重要的事情。他不但想到了，而且想得周全細(xì)致。既對(duì)孩子嚴(yán)格施教，又用愛(ài)心和熱情贏得了孩子們的愛(ài)戴和尊敬?？死死蠋煕](méi)有將精力全部放在如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上，更注重教會(huì)孩子怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 說(shuō)實(shí)話，在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的老師確實(shí)很少，老師們更多關(guān)心的，就是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。雖然我們的老師都是很負(fù)責(zé)很敬業(yè)的好老師。他們每天那么繁忙，辛苦地教我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，批閱作業(yè)，試卷。老師們的壓力和我們的壓力都非常大。 作為學(xué)生，我非常理解老師們的壓力。我的媽媽也是一位老師，在她的口中常常都是學(xué)習(xí)成績(jī)好象就是衡量她工作好壞的一把尺。所以媽媽特別重視學(xué)生的成績(jī)。但是讀完這本書后，我也有了自己的一點(diǎn)感想。老師的工作那么地繁忙，而我們作為學(xué)生，更多地是應(yīng)該理解老師的工作。應(yīng)該尊重老師，對(duì)于老師偶爾的情緒，我們應(yīng)該寬容，就像在家里和父母相處一樣。而不能把在家里小姐少爺?shù)钠庖矌У綄W(xué)校里來(lái)。人與人之間只有相互理解，相互尊重，才能有一個(gè)和諧的環(huán)境。同學(xué)之間相處也應(yīng)該是如此。只有大家都能夠?qū)捜萆拼齽e人，相互友愛(ài)、相互幫助，我們的預(yù)備15班才會(huì)有很強(qiáng)集體的凝聚力。讓我們攜手，一起為班級(jí)的明天加油吧。 2012年8月 第四篇：《優(yōu)秀是教出來(lái)的》讀后感我喜歡的一本書 ————《用故事說(shuō)話》讀后感 記得2012年臨近寒假，學(xué)校組織語(yǔ)文骨干老師參加了一次市級(jí)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。室外是刺骨的寒風(fēng)，紛飛的大雪，室內(nèi)則是如渴的求知，融洽的交流。很慶幸能有這么一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也很榮幸認(rèn)識(shí)了全國(guó)有名的教育大師———鄭立平老師。鄭老師是全國(guó)著名特級(jí)教師、全國(guó)十佳班主任、齊魯名師、教育部知行中國(guó)班主任國(guó)培特聘專家。已出版著作《把班級(jí)還給學(xué)生》《教師必須掌握的教育懲戒藝術(shù)》《做一個(gè)聰明的班主任》《優(yōu)秀教師成長(zhǎng)之道》《為師之鑒——教師心頭的悔與恨》等11部，參編《班主任工作實(shí)務(wù)》等七部，應(yīng)邀在全國(guó)各地做專題報(bào)告200多場(chǎng)，《山東教育》《班主任》《班主任之友》《教師博覽》等雜志封面人物；《人民教育》《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)教師報(bào)》等20多家報(bào)刊媒體做過(guò)推介宣傳，深受青年教師喜愛(ài)，被譽(yù)為班主任民間領(lǐng)袖，正帶領(lǐng)一大批有教育理想追尋教育幸福。鄭老師有一個(gè)形象的比喻，職業(yè)就如同愛(ài)人，若每天多愛(ài)一點(diǎn)，就不會(huì)有職業(yè)倦怠，就不會(huì)有每天茫然而無(wú)規(guī)劃的人生那時(shí)天正寒冷，學(xué)校分發(fā)給每個(gè)老師一本好書——《優(yōu)秀是教出來(lái)的》，拿到這本書，我便細(xì)細(xì)品讀，覺(jué)得作者羅恩克拉克先生所描述的教育場(chǎng)景，所提的要求都有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。掩卷卓識(shí)，我突然想起了我剛進(jìn)華園時(shí)，校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的三句話：“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，進(jìn)步是永遠(yuǎn)的主題?！薄秲?yōu)秀是教出來(lái)的》這本書作者從自己
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