【總結】一、有關熱量計算題的類型1、物體吸、放熱型:(例1)2、物體間熱平衡型:3、燃料燃燒放熱型:4、燃燒與吸熱組合型:5、電熱與吸熱組合型:6、機械能與吸熱組合型:(例2)(例3)放吸QQ??熱傳遞中的“熱平衡方程”:電吸WQ??機吸WQ??(例4)
2024-11-18 17:26
【總結】課時5物質的比熱容問題引領1.在探究沙子吸熱升溫是否比水快的實驗中,要取相同質量的水和沙子并用相同的酒精燈對其加熱,使它們升高相同的溫度,然后觀察什么?該實驗的探究中采用了什么物理方法?說明了什么問題?2.小麗在海邊游泳時發(fā)現,同樣在烈日下,沙灘很熱,而海水卻比較涼,這是為什么?分層訓練?基礎與鞏固
2024-11-19 17:18
【總結】比熱容熱量的計算一、物質的又一種特性—比熱容演示:在兩個相同的燒杯中分別盛以質量相等的水和煤油同時加熱1、同時加熱誰的溫度升高的快?2、要升高相同的溫度誰熱時間長?液體質量(克)初溫(oC)末溫(oC)升高溫度加熱時間(分)水50
2024-11-24 16:05
【總結】《比熱容》復習課教學案授課教師:鐘祥市第五中學趙清海【教學目標】1、知識與技能(1)理解比熱容的概念,知道比熱容是物質的一種屬性。(2)知道水的比熱容較大,知道這一特點在生活中的一些應用。(3)嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象。2、過程與方法(1)通過探究,比較不同物質的吸熱能力,使學生從實驗中領悟比熱容是如
2024-12-03 09:51
【總結】【學習目標】1.通過比熱容的概念,知道影響物體吸收放出或熱量的多少與哪些有關;2.能夠用比熱容的概念總結概括出熱量計算公式;3.理解熱量概念,會用公式Q=cm△t計算熱量;4.培養(yǎng)學生在解題過程中良好計算習慣?!局攸c難點】重點:比熱容的計算和應用難點:比熱容的計算和應用,海陸風的形成【課前預習】
2024-11-18 16:35
【總結】[課題]:四、物質的比熱容[教學目標]:1、知識與技能目標:(1)了解熱量的概念(2)了解比熱容的概念,了解一些常見物質比熱容的大小,知道比熱容是物質的物理屬性之一。(3)嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象。2、過程與方法目標:(1)經歷實驗探究過程,學習感知科學歸納的方法。(2)培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維。
【總結】密度專題復習密度專題復習密度定義:單位體積某種物質的質量叫做這種物質的密度。公式與單位:密度的測定:密度知識的應用:密度是物質的一種。它影響因素是:。Vmρ=國際單位:如何測定固體的密度。求質量(m=ρV)鑒別物質求體積(
2024-11-19 05:55
【總結】初中物理教案【試講或講課高分原則】,信心和責任心是第一位的。記住一點,你擔心的別人也擔心,所以不需要有壓力。相信自己,別人才能相信你。!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人,我來了,我能教好學生。,如果抑揚不足,起碼聲音要大。普通話標準一點。講話語速不要太快,如果拿捏不好,可以多多演練。這是關鍵!講話要擲地有聲,不要半推半就,在講臺上
2025-04-16 23:47
【總結】第二節(jié)比熱容(第1課時)奉化市實驗中學王志安【教學目標】1.知道什么是物質的比熱容,知道比熱的單位及其讀法。2.知道比熱是物質的特性之一,會查物質的比熱表。3.會根據水的比熱較大這一特性來解釋一些有關的簡單現象。4.學習科學概念得出的探究過程?!窘虒W重點】得出比熱容概念的探究過程及運用比熱容解釋有關現象?!窘虒W難點
2024-12-08 10:28
【總結】學習目標:1.理解比熱容的概念2.會查物質的比熱容表比熱容3.能解釋一些簡單自然現象奉化市實驗中學王志安三峽水庫水庫建成后庫區(qū)的氣溫會受到什么樣的影響?一壺水容易燒開還是半壺水容易燒開?結論:水的質
2024-11-17 08:40
【總結】2、請下列現象哪種途徑改變物體的內能?(1)鉆木取火_________(2)冰塊熔化_________(3)打氣時,氣筒壁會發(fā)熱_________(4)很冷時,我們會對手呵氣_________(5)感覺手很冷時,我們會把搓搓手________做功熱傳遞熱傳遞做功做功1、改
2024-11-30 11:36
【總結】熱量的計算【基礎知識精講】1.根據某種物質的比熱,可以確定質量不是1kg的某種物質,溫度升高或降低不是1℃時吸收或放出的熱量。2.物體的初溫用to表示,末溫用t表示,比熱用c表示,質量用m表示,物體吸收或放出的熱量分別用Q吸和Q放表示,則物體升高的溫度為t-to,吸收熱量可表示為Q吸=cm(t-to)降低溫度為to-t,放出熱量可表示為Q放=cm(t0-t)。3.物體溫度改變
2025-06-23 07:44
【總結】課題實數的運算2教學目標1.知道準確數、近似數、精確度、有效數字等概念的含義;2.掌握表示近似數的精確程度的兩種方法,會按指定方法取近似值。重點、難點重點:近似數等概念的辨別理解及按指定方法取近似值;難點:近似數等概念的辨別理解.教學內容一、【新課講解】在實數運算
2024-11-28 04:37
【總結】習題:一.選擇題.(A)0oC度計都是利用液體的熱脹冷縮的性質制成的達攝氏40度(B),只有標有100oC和0oC的溫度計,其讀出的溫度才為多少攝氏度可以讀作零下攝氏度或負攝氏度可
2024-11-28 04:35
【總結】溫度溫標知識點歸納:一、溫度溫標1.物體的程度叫溫度。溫度的常用單位是。其溫標規(guī)定:把的溫度規(guī)定為0℃,把1標準大氣壓下,的溫度規(guī)定為100℃。2.溫度計是根據的性質制成的。使用溫度計前,應
2024-11-28 18:18