6韋周小學(xué)緊急疏散演練方案(編輯修改稿)
2024-09-26 13:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說(shuō)話、嬉笑、打鬧，嚴(yán)禁奔跑、搶先、推拉，防止撤離過(guò)程中學(xué)生在走廊和樓梯發(fā)生踩踏事故。 （5）走出樓梯后，可快速跑向操場(chǎng)就地抱頭蹲下。 樓層疏散負(fù)責(zé)人： 黎強(qiáng)：負(fù)責(zé)指揮跑出的學(xué)生位置和動(dòng)作。陽(yáng)晃庭：負(fù)責(zé)指揮一樓學(xué)生安全疏散 陽(yáng)喜：負(fù)責(zé)指揮二樓學(xué)生通過(guò)樓梯安全疏散。周林：負(fù)責(zé)操場(chǎng)學(xué)生集中。 李 玲。照相。 緊急事故發(fā)生當(dāng)時(shí)無(wú)課的老師、班主任，應(yīng)立即趕往教室，與科任教師一起組織本班學(xué)生疏散；或就近協(xié)助組織學(xué)生疏散。 八、具體要求： 演練前，各位教師明確自己分擔(dān)的職責(zé)及其到達(dá)的位置；學(xué)生要提前在班主任的教育下，學(xué)習(xí)疏散知識(shí)，熟悉疏散線路，明確安全演練意義。 學(xué)生疏散不能快速奔跑，下樓梯不要擁擠，從教室有序地撤離至操場(chǎng)集合地點(diǎn)。 各班級(jí)必須按照事先安排好的路線撤離教室。 十、活動(dòng)前的安全教育： （一）組織紀(jì)律教育： 班主任老師要要求學(xué)生，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過(guò)程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。 （二）注意事項(xiàng)： 從教室疏散出來(lái)時(shí)，學(xué)生要按照既定路線有順序、慢跑，有序地下樓。 下樓時(shí)要保持安靜。 下樓時(shí)，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。 任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過(guò)程中絕不允許相互推擠。 周田小學(xué) 2018年2月26日 第三篇：忠義小學(xué)紅十字周緊急疏散演練活動(dòng)方案忠義小學(xué)紅十字周緊急疏散演練活動(dòng)方案 演練目的 為了增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的緊急疏散能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實(shí)做好防災(zāi)、減災(zāi)工作，特制定本方案。通過(guò)安全演練，讓學(xué)生從中學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。 演練階段 緊急疏散演練分三個(gè)階段： 宣傳發(fā)動(dòng)階段： 并適當(dāng)擁擠。 25月12在老師沉著冷靜的指揮下，學(xué)生們安全撤離至指定地 3通過(guò)三個(gè)階段的演練讓學(xué)生熟悉險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)的逃生方法，以達(dá)到“逃生、自救、互救”的預(yù)期目的和效果。演練旨在使全校師生對(duì)安全突發(fā)事件預(yù)案，能有一個(gè)從理性到感性的認(rèn)識(shí)，并切實(shí)增強(qiáng)全校師生安全意識(shí)，落實(shí)打造長(zhǎng)安學(xué)校的工作精神。 具體工作部署： 演習(xí)總指揮：瞿學(xué)廣 副總指揮：徐春林施品成 醫(yī)療急救：曹如娣 廣播疏散信息、拍照攝像、計(jì)時(shí)：成錫斌曾鋒曹小勇 班級(jí)護(hù)導(dǎo)教師安排： 一（1）徐曉燕莊擁軍 一（2）姜菊何季美 二（1）羌淑萍瞿燕 二（2）邵素華陳驥靈 三（1）張洪梅邱健 三（2）曹玉華徐茂江 四（1）陸玉華季豐 四（2）唐萍季漢忠 四（3）莊衛(wèi)群五（1）徐忠彩 五（2五（ 3曹榮 英曹小棟 曹玉峰 一樓樓梯口：東：徐淑堂中：劉趙偉西：陳漢忠 二樓樓梯口：東：蔡亞男中：曹海江西：陳志英 東大門(mén)：曹海琪（保安）曹榮（保安） 演習(xí)操作程序： 參加演習(xí)的學(xué)生在聽(tīng)到防空警報(bào)后，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。（逃生路線詳見(jiàn)“緊急逃生路線示意圖”，各班在聽(tīng)到警報(bào)后應(yīng)立即關(guān)閉電源）） 防空警報(bào)響起，代表地震等災(zāi)害發(fā)生，學(xué)生立即抱頭蹲下，身體任何部位不能高于課桌面，10秒鐘“強(qiáng)震”過(guò)后，會(huì)響起集合長(zhǎng)哨，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行疏散。各班學(xué)生在教室內(nèi)直接按座位次序，至樓梯口，學(xué)生按班級(jí)匯總成一路縱隊(duì)，手扶樓梯或墻壁前進(jìn)，經(jīng)東大門(mén)撤至操場(chǎng)。（班主任事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練）。 3先下層，后上層”的順序撤離教學(xué)樓。 1分鐘指揮和護(hù)導(dǎo)教師必須各就各位，在規(guī)定區(qū)域做好管理工作。 緊急疏散時(shí)，正副班主任老師是班級(jí)的直接負(fù)責(zé)人，應(yīng)教育學(xué)生要冷靜，穩(wěn)定學(xué)生情緒。撤離時(shí)，正副班主任分別在隊(duì)前、隊(duì)后控制前進(jìn)速度，指揮學(xué)生有序撤離。學(xué)生在疏散過(guò)程不能跑，只能快走，并保持安靜。（副班主任不能到位的班級(jí)，可指定兩名能力強(qiáng)的學(xué)生為緊急疏散小隊(duì)長(zhǎng)，協(xié)助指揮
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