6韋周小學緊急疏散演練方案(編輯修改稿)
2025-09-26 13:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說話、嬉笑、打鬧，嚴禁奔跑、搶先、推拉，防止撤離過程中學生在走廊和樓梯發(fā)生踩踏事故。 （5）走出樓梯后，可快速跑向操場就地抱頭蹲下。 樓層疏散負責人： 黎強：負責指揮跑出的學生位置和動作。陽晃庭：負責指揮一樓學生安全疏散 陽喜：負責指揮二樓學生通過樓梯安全疏散。周林：負責操場學生集中。 李 玲。照相。 緊急事故發(fā)生當時無課的老師、班主任，應立即趕往教室，與科任教師一起組織本班學生疏散；或就近協(xié)助組織學生疏散。 八、具體要求： 演練前，各位教師明確自己分擔的職責及其到達的位置；學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確安全演練意義。 學生疏散不能快速奔跑，下樓梯不要擁擠，從教室有序地撤離至操場集合地點。 各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。 十、活動前的安全教育： （一）組織紀律教育： 班主任老師要要求學生，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。 （二）注意事項： 從教室疏散出來時，學生要按照既定路線有順序、慢跑，有序地下樓。 下樓時要保持安靜。 下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。 任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。 周田小學 2018年2月26日 第三篇：忠義小學紅十字周緊急疏散演練活動方案忠義小學紅十字周緊急疏散演練活動方案 演練目的 為了增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發(fā)生，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防災、減災工作，特制定本方案。通過安全演練，讓學生從中學到有關的安全防護知識，積極應對、自我保護的目的。 演練階段 緊急疏散演練分三個階段： 宣傳發(fā)動階段： 并適當擁擠。 25月12在老師沉著冷靜的指揮下，學生們安全撤離至指定地 3通過三個階段的演練讓學生熟悉險情發(fā)生時的逃生方法，以達到“逃生、自救、互救”的預期目的和效果。演練旨在使全校師生對安全突發(fā)事件預案，能有一個從理性到感性的認識，并切實增強全校師生安全意識，落實打造長安學校的工作精神。 具體工作部署： 演習總指揮：瞿學廣 副總指揮：徐春林施品成 醫(yī)療急救：曹如娣 廣播疏散信息、拍照攝像、計時：成錫斌曾鋒曹小勇 班級護導教師安排： 一（1）徐曉燕莊擁軍 一（2）姜菊何季美 二（1）羌淑萍瞿燕 二（2）邵素華陳驥靈 三（1）張洪梅邱健 三（2）曹玉華徐茂江 四（1）陸玉華季豐 四（2）唐萍季漢忠 四（3）莊衛(wèi)群五（1）徐忠彩 五（2五（ 3曹榮 英曹小棟 曹玉峰 一樓樓梯口：東：徐淑堂中：劉趙偉西：陳漢忠 二樓樓梯口：東：蔡亞男中：曹海江西：陳志英 東大門：曹海琪（保安）曹榮（保安） 演習操作程序： 參加演習的學生在聽到防空警報后，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。（逃生路線詳見“緊急逃生路線示意圖”，各班在聽到警報后應立即關閉電源）） 防空警報響起，代表地震等災害發(fā)生，學生立即抱頭蹲下，身體任何部位不能高于課桌面，10秒鐘“強震”過后，會響起集合長哨，學生開始進行疏散。各班學生在教室內(nèi)直接按座位次序，至樓梯口，學生按班級匯總成一路縱隊，手扶樓梯或墻壁前進，經(jīng)東大門撤至操場。（班主任事先對學生進行訓練）。 3先下層，后上層”的順序撤離教學樓。 1分鐘指揮和護導教師必須各就各位，在規(guī)定區(qū)域做好管理工作。 緊急疏散時，正副班主任老師是班級的直接負責人，應教育學生要冷靜，穩(wěn)定學生情緒。撤離時，正副班主任分別在隊前、隊后控制前進速度，指揮學生有序撤離。學生在疏散過程不能跑，只能快走，并保持安靜。（副班主任不能到位的班級，可指定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，協(xié)助指揮
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