6試議學(xué)習(xí)型圖書館的形成(編輯修改稿)
2024-09-26 13:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書館的基本模式 關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的基本模式，國外學(xué)者也提出了很多思路和想法。其中，美國麻省理工學(xué)院教授、著名管理學(xué)家彼得圣吉提出的“五項修煉”模式較為典型和突出。這五項修煉是：自我超越、改進(jìn)心智模式、建立共同愿景、團(tuán)體學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考。參照這一模式，結(jié)合圖書館工作的特點，筆者認(rèn)為，“五項修煉”理論也比較適合于建設(shè)學(xué)習(xí)型圖書館的模式。下面就結(jié)合圖書館實際，將這“五項修煉”分別論述。 （一）力爭自我超越自我超越是指突破極限的自我實現(xiàn)和獲得成功的過程。它要求每個圖書館員要： （1）建立個人愿景，即樹立個人遠(yuǎn)大理想和宏偉目標(biāo)； （2）保持創(chuàng)造性張力，即不斷地尋求學(xué)習(xí)與工作的熱情與動力； （3）克服心理障礙，即排除和克服個人在追求目標(biāo)和邁向成功中的種種心理問題。在圖書館工作中，自我超越和突破極限，就是在思維觀念和工作方法上的創(chuàng)新。它會改變落后的制度和傳統(tǒng)的方法與習(xí)慣，從而使工作方式進(jìn)步和辦事效率提高。 （二）改善心智模式心智模式是指個人了解外部世界及采取行動時內(nèi)心的思維定式和習(xí)慣。也就是一個人看待世界的態(tài)度。其特點是：根深蒂固、自我感覺良好、具有個別性。個人的心智模式不僅主導(dǎo)著個人的行為，也對組織的行為和作用產(chǎn)生著重要影響。改善心智模式就是圖書館職員和圖書館自身，打破既成思維定式，解放思想，進(jìn)行創(chuàng)造性思維的過程。 （三）建立共同愿景共同愿景是指能鼓舞組織成員共同努力的愿望和遠(yuǎn)景，包括共同的目標(biāo)、價值觀和使命感
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