7學(xué)校管理工作座談會(huì)上的致辭(編輯修改稿)
2024-09-26 10:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 愧對(duì)黨和國(guó)家的培養(yǎng)，愧對(duì)人民群眾的期望，愧對(duì)人類(lèi)靈魂工程師的光榮稱(chēng)號(hào)。 教育已經(jīng)到了應(yīng)該認(rèn)真反思的關(guān)鍵時(shí)刻。 （二）正確認(rèn)識(shí)教育面臨的新形勢(shì) 當(dāng)前我縣教育挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與問(wèn)題同在。一方面， 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 我縣教育迎來(lái)了前所未有的機(jī)遇。黨的十七大提出要 “ 辦人民滿意的教育 ” ，把優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)作為改善民生的社會(huì)建設(shè)六大任務(wù)之首，深刻闡述了當(dāng)前和今后教育發(fā)展的方向和任務(wù)，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育的重視。同 時(shí)，國(guó)家投入大量向西部、農(nóng)村和貧困地區(qū)傾斜，為我縣教育發(fā)展帶來(lái)了千載難逢的機(jī)遇。 另一方面，我縣的教育又面臨著嚴(yán)峻和挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。由于我們正處在社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，學(xué)校環(huán)境、教育對(duì)象等都發(fā)生了新的變化。一是教育對(duì)象發(fā)生了變化。當(dāng)前我們面臨一個(gè)特殊的困難，那就是獨(dú)生子女的教育問(wèn)題，由于祖輩和父母的過(guò)分溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子以我為中心，感情脆弱，對(duì)人生觀、世界觀認(rèn)識(shí)不清，不能明辨是非，行為習(xí)慣養(yǎng)成差，思想懶惰，攀比行為嚴(yán)重，刻苦精神缺乏，部分學(xué)生存在著不誠(chéng)實(shí)、抄襲作業(yè)、考試作弊，更有甚者，偷盜、早戀、打架、沉迷網(wǎng)吧、 游戲廳、臺(tái)球室等等。教育對(duì)象的變化給我們教育和學(xué)校管理帶來(lái)了嚴(yán)峻考驗(yàn)。二是社會(huì)環(huán)境發(fā)生了變化。今天的社會(huì)，信息爆炸，思想多元，各種價(jià)值觀交流碰撞，社會(huì)生活色彩斑斕，歌舞廳、網(wǎng)吧、酒吧遍布鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）以上的每個(gè)角落。今天的孩子比起他們的前輩，是幸運(yùn)的又是不幸的，幸運(yùn)是物質(zhì)豐富，空間自由 。不幸是困惑更多了，陷阱更多了，社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜化和多元化，我們脆弱的孩子根本無(wú)法抗御。三是新的讀書(shū)無(wú)用論抬頭。由于當(dāng)今有的孩子自身不思進(jìn)取， 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 怕苦怕累，貪圖享樂(lè)，加之近幾年全國(guó)就業(yè)造勢(shì)嚴(yán)峻，大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)難，學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)，導(dǎo)致今年全 國(guó) 84 萬(wàn)應(yīng)屆高中畢業(yè)生放棄參加高考。在這樣的形勢(shì)下，我縣控輟保學(xué)的難度將越來(lái)越大。 我們可以這樣來(lái)形容今天的學(xué)校。學(xué)生不再單純，校園不再安寧，教師不再權(quán)威。無(wú)論從哪個(gè)角度看，我們面臨的形勢(shì)都不容樂(lè)觀，都要求我們?cè)鰪?qiáng)憂患意識(shí)，認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心，迎難而上，下決心抓好學(xué)校管理和德育工作。 二、理清思路，明確目標(biāo)，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升 針對(duì)存在的問(wèn)題，我們必須認(rèn)清形勢(shì)，尋找差距，理清思路，明確目標(biāo)，把教育作為今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。當(dāng)前和今后一段時(shí)期，教育工作要以鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，以加強(qiáng)教育教學(xué)管理為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以開(kāi)展教研、課改、減負(fù)等有益活動(dòng)為載體，把學(xué)校建成學(xué)習(xí)園、育人園、健康園、和諧園。 一是要把學(xué)校建成學(xué)習(xí)園。要做好學(xué)校規(guī)劃，本著科學(xué)、合理、精減、實(shí)用的原則，力所能及地創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境 。要突出特色，注重環(huán)境整治和綠化、美化、亮化，優(yōu)化校園自然環(huán)境和人文環(huán)境。要通過(guò)優(yōu)化美化學(xué)校環(huán)境，提升辦學(xué)品味，打造學(xué)校品牌，營(yíng)造一個(gè)以人為本的文化家園，一個(gè) 清靜優(yōu)美的學(xué)習(xí)樂(lè) 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 園。 二是要把學(xué)校建成育人園。老師影響學(xué)生，學(xué)生影響家長(zhǎng)，家長(zhǎng)帶動(dòng)社會(huì)?？梢?jiàn)學(xué)校德育除對(duì)學(xué)生個(gè)人一生影響至關(guān)重要外，對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的輻射和影響也不容忽視。 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，要培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生，就要求教師必須 “ 身正 ” ，必須是道德模范。師德師風(fēng)直接關(guān)系到整個(gè)教育
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1