7學校工作室工作方案(編輯修改稿)
2025-09-26 09:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 之處在于范圍小、切口小、討論時間自由、觀課時間自由。） 前提準備。確定課例——制定主持人輪流表。 。 研究方向：語文——課堂有效小練筆數(shù)學——疑難問題教學 參與人員。全體工作室成員。其中一人上課寫案例，其他人觀課議課寫反思。 實施策略。提前兩個星期落實課題，之后集體備課。按照觀課模式每個人分工（不同角度），對這堂課進行跟蹤式研究。觀課時根據(jù)不同的側重點搜集課堂信息（課堂實例），在議課時節(jié)課自己觀察的實例在自己研究的方向前提下進行發(fā)言，接受別人的質疑和反駁。根據(jù)不同的人不同的側重點分析，上課的老師進行案例整理。其他老師也根據(jù)自己的
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