7學校分管領導年度述職報告(編輯修改稿)
2024-09-26 09:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)，不斷完善學校的教學管理制度，并努力做到客觀公正，公平合理。 （三）以暑期遠程研修學習為契機，調(diào)動教師參加各級各類培訓學習的積極性，促進教師專業(yè)化成長。 新課程形式下，教師已有知識儲備無法勝任現(xiàn)代化的教學任務，而教師的教育教學能力是提高學校整體教學質(zhì)量的保證，我根據(jù)市、縣、學校的工作安排，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓，以此來更新教師教育教學理念，提高教師自身素質(zhì)。所有外出學習的教師回校后都要進行二次培訓，采用寫學習心得、辦業(yè)務講座、上公開課等形式在全校一線老師范圍內(nèi)匯報學習情況，讓全校教師整體提高理論水平，從而逐步提高學校的教學質(zhì)量。 積極參加我校所在協(xié)作區(qū)的各種教學教研活動，目的在于打
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