閱讀新課堂標(biāo)題的含義和作用(編輯修改稿)
2025-01-03 02:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 頭 ， 也從不抱怨生活對(duì)他的不公 。 [發(fā)表議論 ， 表達(dá)李忠義對(duì)待生命和生活的態(tài)度 ， 令人敬佩 。 ]他充實(shí)地 、 忙忙碌碌地打發(fā)每一天 ， 用他熾熱的胸膛溫暖冬天 ， 用他辛勤的汗水融化冰雪 。 一次 ， 工會(huì)到工地放露天電影 ， 放到一半時(shí) ， 風(fēng)把銀幕掀落 ， 正在大家焦急之時(shí) ， 只見(jiàn)一個(gè)笨拙的身影 ， 蹬著梯子攀上柱頂 ， 吃力地把銀幕重新拉好 。 [動(dòng)作描寫(xiě) ， 表現(xiàn)李忠義克服困難掛銀幕 ， 令人印象深刻 。 ]電影又重新放映 ， 場(chǎng)內(nèi)響起掌聲 。 ⑥ 可就在那個(gè)冬季的一天 ， 李忠義值了一宿夜班 ， 不知是過(guò)于勞累 ，還是那天風(fēng)雪太大 ， 經(jīng)過(guò)一個(gè)無(wú)人值守的鐵路道口時(shí) ， 竟被呼嘯而來(lái)的火車(chē)刮倒 ， 被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院 ， 已經(jīng)無(wú)救了 。 一個(gè)普通而平凡的生命 ，在一個(gè)朦朧的冬晨消失了 。 [李忠義的逝去 ， 令人多么的惋惜 。 ] 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) ⑦ 送別的那天 ， 工友們都來(lái)了 ， 他們穿著汗?jié)n的工裝 ， 甚至有的還背著工具 ， 戴著安全帽 ， 他們要最后送他一程 。 悼詞說(shuō)的是什么他們沒(méi)有聽(tīng)到 ， 哀樂(lè)從哪里飄來(lái)他們沒(méi)有聽(tīng)到 ， 只聽(tīng)任奔涌的淚水順頰而下 ， 淋濕了衣衫 ， 打濕了腳下的土地 。 [人們深切地悼念李忠義 ， 像他這樣一心為他人所做所想的人 ， 是不會(huì)從人們心中消失的 。 ]
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