【總結(jié)】蝸牛(二)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:蝸牛有一些與生命活動相關(guān)的生活習(xí)性:運動和休眠、呼吸、吃食、排泄。過程與方法:嘗試用不同的方法解決遇到的不同問題。情感、態(tài)度、價值觀:體會細(xì)致觀察對獲得信息的重要性。教學(xué)重點:經(jīng)歷觀察蝸牛吃食、休眠、排泄的過程,體會觀察對獲取信息的重要性。教學(xué)難點:學(xué)生表現(xiàn)自我的欲
2024-11-28 15:52
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)《降落傘》教學(xué)設(shè)計鄭州市惠濟區(qū)古滎鎮(zhèn)實驗小學(xué)劉俊霞《降落傘》教學(xué)設(shè)計設(shè)計者:鄭州市惠濟區(qū)古滎鎮(zhèn)實驗小學(xué)劉俊霞教學(xué)內(nèi)容:大象版小學(xué)《科學(xué)》三年級上冊第六單元《飄呀飄,飄下來》第二課《降落
2024-11-28 15:55
【總結(jié)】小學(xué)《科學(xué)》三年級上冊1校園尋“寶”板塊:教學(xué)課件第一單元走進科學(xué)也許,在我們的眼中,綠樹紅花小小草……飛鳥走獸毛毛蟲,流水、泥沙、枯枝、落葉,是那樣平常,那樣無關(guān)緊要,可是,在少年達(dá)爾文的眼中,卻是探尋大自然無窮奧秘的寶藏。達(dá)爾文簡介達(dá)爾文,
2024-12-11 05:20
【總結(jié)】1校園尋“寶”板塊:教學(xué)課件第1單元走進科學(xué)第單元走進科學(xué)看一看讓我們從校園開始我們的尋“寶”之旅吧!聽一聽同學(xué)們,大家好,今天我們先來聽一個小故事!達(dá)爾文尋“寶”活動達(dá)爾文出生在英國,由于受家庭環(huán)境的影響,他從小就喜歡采集礦物、植物和昆蟲標(biāo)本
2024-12-12 17:09
【總結(jié)】湘教版小學(xué)六年級上冊科學(xué)消化與吸收消化與吸收第一課時教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1.通過咀嚼饅頭,使學(xué)生感受到牙齒的切割作用,唾液對淀粉的分解作用。2.能用自己的語言說出食物的消化的過程。3.能舉例說出主要消化器官的作用。情感態(tài)度與價值觀1.通過研究活動使學(xué)生了解細(xì)嚼
2024-11-28 08:04
【總結(jié)】麟游縣招賢中心小學(xué)師生共用導(dǎo)學(xué)案(課時授課計劃)科目科學(xué)年級六節(jié)次1時間內(nèi)容打開能源寶庫授課教師段秀榮課時總要求課時目標(biāo)(1)能根據(jù)資料判斷自己日常生活中使用的能源可否再生并推薦替代能源,能制定相應(yīng)的節(jié)能計劃。(2)意識到能源和環(huán)境是緊密相關(guān)的,懂
2024-11-28 15:46
【總結(jié)】20、我的風(fēng)向標(biāo)教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。,使學(xué)生體驗成功的喜悅。,并會利用風(fēng)向標(biāo)觀測天氣。教學(xué)方法,使學(xué)生有直觀感受。:培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。:小組合作,激發(fā)了探究的欲望。前置性學(xué)習(xí)設(shè)計準(zhǔn)備制作風(fēng)向標(biāo)的材料課前三分鐘教學(xué)程序設(shè)計一、激趣導(dǎo)入播放“風(fēng)向
2024-11-28 02:20
【總結(jié)】姓名年級學(xué)科課時課題多樣的面孔教學(xué)目標(biāo)(1)知道月球每天、每月的運動模式,知道月相的成因。(2)學(xué)會合作,尊重他人。(3)積極參與中長期科學(xué)探究活動。教學(xué)重、難點探究月相的成因。教學(xué)過程:在分組探究
2024-11-28 02:44
【總結(jié)】(一)魯北實驗學(xué)校楊樹云【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、蝸牛的特點體現(xiàn)在它的運動、身體構(gòu)造等多方面。2、蝸牛能對外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng),如觸角伸縮、身體躲進殼內(nèi)以躲避危險等。3、蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行,腹足做細(xì)波浪狀運動并在爬行中留下黏液痕跡。過程與方法1、經(jīng)歷和體驗從整體到局部的
【總結(jié)】科學(xué),生活的朋友科學(xué)技術(shù)改變我們的生活?詹姆斯·瓦特(1736年1月19日-1819年8月25日)是英國著名的發(fā)明家,是工業(yè)革命時期的重要人物。英國皇家學(xué)會會員和法蘭西科學(xué)院外籍院士。他對當(dāng)時已出現(xiàn)的蒸汽機原始雛形作了一系列的重大改進,發(fā)明了單缸單動式和單缸雙動式蒸汽機,提高了蒸汽機的熱效率和運行可靠
2024-11-17 18:22
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計年級:三學(xué)科:科學(xué)課題第4課它們吸水嗎課型新授課時數(shù)1課時第1課時教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:1.物理性質(zhì)可以用來描述材料,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。2.吸水性是指材料對水的滲透能力,與材料的組成和結(jié)構(gòu)有
【總結(jié)】第五課植物的葉【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:,同一種樹的葉具有共同的基本功特征。,葉片上有葉脈。,葉從葉芽開始生長,到最后衰老死亡,完成了一生。過程與方法:統(tǒng)計撿到的樹葉的數(shù)量和樹葉的種數(shù);根據(jù)一定的判斷依據(jù),劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉。情感、態(tài)度、價值觀:發(fā)展研究樹葉的興趣,培養(yǎng)愛護環(huán)境,與自然和諧相處的態(tài)度
【總結(jié)】土壤的保護土壤梯田土壤孕育著生命小組討論土壤為人類提供了什么呢?植物生長北方窯洞鼴(yǎn)鼠的家制作陶器寸草難生草豐林茂有的地方寸草難生是因為生態(tài)環(huán)境惡化造成土地荒漠化,不能適宜植物的生長。有的地方草豐林茂是因為有良好的生態(tài)環(huán)境,土地肥沃能適
【總結(jié)】土壤的種類湘版三上3單元2節(jié)土壤有哪幾類?砂質(zhì)土:含砂較多黏質(zhì)土:含黏土較多壤土:含砂和黏土的量差不多有什么辦法鑒別土壤?除了農(nóng)民伯伯的“手捏法”你還想到了什么方法?本地的土壤類型有哪些?適合種植哪些植物?()組調(diào)查報告調(diào)查目的
【總結(jié)】下面的示意圖,給你提供了哪些信息?老鼠等動物要在土壤中安家,蚯蚓、鳥等需要從土壤中直接或間接獲取食物,昆蟲等需要土壤來保護自己。土壤是什么?同學(xué)們看看教材上是怎么說的?把它勾出來!采集土樣從山坡、旱地和農(nóng)田等不同的地方各取一些土壤,帖上標(biāo)簽,帶回教師準(zhǔn)備研究?;顒右螅孩傧扔醚劬τ^察實驗桌上的土壤