20xx秋花城版音樂六上第7課漁舟唱晚word教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-03 02:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 揉、按、滑”技巧，并提問： 樂曲中的花指讓你們想到了什么？ 這一部分表現(xiàn)了怎樣的意境？ 速度有怎樣的變化？ 師小結(jié)：第一段，抒情的慢板。以韻致悠揚(yáng)而富于歌唱性的旋律，同時配合左手“吟、揉、按、滑”等裝飾技巧，描繪出一幅夕陽映照萬頃碧波的畫面，抒發(fā)了作者內(nèi)心的感受和對景色的贊賞。 第二部分 教師演奏樂曲中的琶音，并提出問題 樂曲中的琶音讓你想到了什么？ 聽錄音，全班用身體語言模仿“百舟競歸”，并體會喜悅情緒。 這部分音樂表現(xiàn)了怎樣的意境？ 速度有怎樣的變化？ 師小結(jié)：第二部份，音樂節(jié)奏加快，情緒趨于熱烈，起旋律是從第一段八度跳進(jìn)的音調(diào)中發(fā)展而來。富有韻味的如歌旋律，排比的小分句使樂曲情調(diào)活潑，跌宕起伏，猶如水波蕩漾，形象地表現(xiàn)了漁夫蕩槳?dú)w舟、相互問候、乘風(fēng)破浪前進(jìn)的歡樂情緒，把打魚的樂趣展現(xiàn) 得
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