7優(yōu)秀生培養(yǎng)記錄(編輯修改稿)
2024-09-26 00:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小錯誤，找她談話，并令其改正。漸漸地我就給她一個錯覺，“老師不喜歡我”。于是，我接著問她，你認為老師真的不喜歡你嗎。你認為老師經(jīng)常批評你，你就覺得老師不喜歡你了。她默然…我想我是應(yīng)該跟她說說我心里想法的時候了。我告訴她，其實她各方面素質(zhì)很好，成績優(yōu)秀，老師是看在眼里，喜在心里的。但是當(dāng)老師看到她的不足時，老師只能把那一份愛藏在心里，那是為了她更優(yōu)秀。因為老師覺得“一俊不能遮百丑”。如果老師對她身上的這些缺點都能遷就，或者認為是“瑕不蔽玉”而視而不見，甚至根本就意識不到，以致任其發(fā)展，那么必使他們的一些不良心理傾向肆以蔓延。這對他們的健康成長是極為不利的，因為“優(yōu)秀生”的標簽不可能在她臉上貼一輩子，她將來所要面對的社會競爭是無情的，社會這個大舞臺馬上就會使她自身的缺陷暴露無遺，也有可能讓她為之而付出沉痛的代價。因此，無論在課堂或在課外，老師都要對她嚴格要求。接著，我及時與家長溝通。通過家訪，端正其父母的教育觀，并懇請家長與學(xué)校教育配合。平時有意識設(shè)置一些困難，以鍛煉和培養(yǎng)她的心理承受力，使她做到“勝不驕， 敗不餒”。然后，我又組織全班同學(xué)召開了一次“正視自己的不足”的主題班會。（由于我?guī)О嗉壥且粋€相對較優(yōu)秀的班級，她問題也具有一定共性。）在班會結(jié)束時，她當(dāng)著
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