20xx春蘇教版生物八下223人的性別決定1-資料下載頁

【總結(jié)】《第三節(jié)人的性別決定》一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、知識與能力（1）了解人體染色體的特點，區(qū)分性染色體和常染色體。（2）解釋人的性別決定。（3）通過游戲活動，建立小組活動秩序，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識解決實際問題，提高善于合作意識。（4）通過解析調(diào)查表，了解如果人類社會性別比例失調(diào)，將會影響社會穩(wěn)定和發(fā)展，

2024-11-19 13:40

20xx春蘇教版生物八下231源遠(yuǎn)流長的發(fā)酵技術(shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】源遠(yuǎn)流長的發(fā)酵技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、嘗試?yán)冒l(fā)酵技術(shù)制作食品；2、舉例說出發(fā)酵技術(shù)在日常生活中的運(yùn)用。能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力，從實踐中獲取知識，收集資料。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記錄、合作、表達(dá)交流能力。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)了解日常生活中生物技術(shù)的應(yīng)用無處不在，了解知識與技術(shù)在生產(chǎn)生活中的作用

2024-11-19 13:40

20xx春蘇教版生物八下241現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用1-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：1、了解基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)。2、了解細(xì)胞工程和克隆技術(shù)。過程與方法：培養(yǎng)觀察能力，學(xué)習(xí)拓展性思維情感、態(tài)度、價值觀：了解現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的美好前景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點重點：1、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。2、克隆技術(shù)的應(yīng)用。3、轉(zhuǎn)基

2024-11-19 13:40

20xx春蘇教版生物八下252威脅健康的主要疾病隨堂練習(xí)4-資料下載頁

【總結(jié)】《第二節(jié)威脅健康的主要疾病》習(xí)題一、選擇題1、冠心病是由下列哪種血管發(fā)生病變而產(chǎn)生的：（）A、主動脈B、肺動脈C、冠狀動脈D、冠狀靜脈2、治療癌癥的主要方法有：（）A、外科療法B、化學(xué)療法C、放射療法D、以上都是3、吸煙對人體的危害有：（）A、易引發(fā)肺癌

2024-11-28 02:08

20xx春蘇教版生物八下253免疫ppt課件3-資料下載頁

【總結(jié)】天花是最早被人類文字記載的烈性病毒性傳染病，天花曾令6000萬歐洲人死亡。中國古老的治法是往病人的鼻孔里吹已患天花的人身上干縮、脫落的痂，天花雖被遏制，但人的其他免疫力會由此喪失殆盡。18世紀(jì)，天花已成為當(dāng)時英國人死亡的主要原因。英國鄉(xiāng)村醫(yī)生安特·愛德華·詹納偶爾發(fā)現(xiàn)：鄉(xiāng)村里的牛

2024-11-17 09:15

20xx春北師大版生物八下223植物的主要類群隨堂練習(xí)1-資料下載頁

【總結(jié)】五達(dá)標(biāo)測試1、我們吃的面粉主要來自種子的（）A胚B胚乳C子葉D胚芽2、松樹與桃樹相比，最主要的不同是（）A松樹的果實內(nèi)有種子B松樹的胚珠外面有子房壁C松樹的球果包被這果皮D松樹種子裸露，沒有果皮3、種子的主要部分，實際上就是幼小的生命體的是（）A

2024-11-28 04:08

20xx春北師大版生物八下232生態(tài)系統(tǒng)概述隨堂練習(xí)1-資料下載頁

【總結(jié)】第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)概述一、選擇題1．下列哪項不屬于一個生態(tài)系統(tǒng)()A．渤海灣B．北寧的醫(yī)巫閭山C．一座混凝土建筑物D．一條小河2．生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來源于()A．綠色植物B．吃植物的動物C

2024-11-28 10:27

20xx春蘇教版生物八下213昆蟲的生殖與發(fā)育1-資料下載頁

【總結(jié)】《昆蟲的生殖與發(fā)育》教學(xué)目標(biāo)、觀看課件相關(guān)素材，進(jìn)行觀察的探究活動，能舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。、觀察昆蟲的發(fā)育過程，能夠舉例說出完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動活動說明資源形式資源位置學(xué)情分析1、網(wǎng)上作業(yè)、作業(yè)反饋；2、導(dǎo)學(xué)反饋、導(dǎo)學(xué)發(fā)布；1、發(fā)

2024-11-19 13:40

2016春蘇教版生物八下253免疫-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)免疫?目前全世界有大約4000萬人感染了艾滋病毒，但從80年代中期以來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，約有2%的病毒攜帶者竟然終身沒有發(fā)展成艾滋病，成為“長期存活的病毒攜帶者”。這一現(xiàn)像表明，部份人對艾滋病毒具有先天的免疫力。非典型肺炎（SARS）主要由受感染者的飛沫近距離傳播，接觸受感染者的分泌物也會感染，是一種呼吸道

2024-12-08 02:57

20xx春蘇教版生物八下222人的性狀和遺傳習(xí)題1-資料下載頁

【總結(jié)】《第二節(jié)人的性狀和遺傳》一、填空題1、性狀：生物體的_______、_______、_______和_______叫做性狀。2、相對性狀：同種生物的同一性狀的_____________稱為相對性狀。3、基因與性狀的關(guān)系：_______控制性狀4、相對性狀：分為_______和_______。5、顯性基因：控制_____

2024-11-28 17:12

20xx春蘇科版生物八下231生命的起源隨堂練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第22章第1節(jié)生命的起源，錯誤的是（）A．原始生命誕生的標(biāo)志的原始新陳代謝和個體增殖B．生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是同源器官的發(fā)現(xiàn)C．模擬實驗法為驗證生命化學(xué)進(jìn)化提供了可能D．現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論是在自然選擇學(xué)說基礎(chǔ)上形成的5表示幾類哺乳動物的起源情況，對此圖的分析正確的是A．原始哺乳動物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進(jìn)化為現(xiàn)存

2024-11-28 17:05

20xx春北師大版生物八下251發(fā)酵技術(shù)隨堂練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)一、填空、選擇題[1．克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等都屬于現(xiàn)代生物技術(shù)。2．轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)3．現(xiàn)代生物技術(shù)的核心是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。4．克隆個體是在

2024-11-28 13:08

20xx春蘇科版生物八下222生物的變異隨堂練習(xí)2-資料下載頁

【總結(jié)】第21章第2節(jié)生物的變異1、玉米的白花苗是變異個體，在光下也不能形成葉綠素，這種變異屬于（）A、有利的可遺傳變異B、不利的可遺傳變異C、有利的不遺傳變異D、不利的不遺傳變異2、父母雙方都正常，卻生出了一個患有先天性愚型病的孩子，這屬于（）A、遺傳現(xiàn)象B、可遺傳的

2024-11-28 12:42

20xx春蘇科版生物八下222生物的變異隨堂練習(xí)3-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)生物的變異一、選擇題，在光下也不能形成葉綠素，這種變異屬于（），卻生出了一個患有先天性愚型病的孩子，這屬于（）（）、黃色、黑色，秋季褐色，鳳生鳳，老鼠生來會打洞，成體與幼體有明顯差異（）

2024-11-28 10:00

20xx春蘇科版生物八下221生物的遺傳隨堂練習(xí)2-資料下載頁

【總結(jié)】第21章第1節(jié)生物的遺傳（第一課時）班級姓名得分１．生物的特征和特性稱為性狀，生物的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。２．生物的遺傳物質(zhì)主要是，主要存在于細(xì)胞核中的上。

2024-11-28 17:06

20xx春蘇教版生物八下253免疫隨堂練習(xí)1-wenkub

20xx春蘇教版生物八下253免疫隨堂練習(xí)1(已修改)

20xx春蘇教版生物八下253免疫隨堂練習(xí)1(編輯修改稿)

20xx春蘇教版生物八下253免疫隨堂練習(xí)1-wenkub.com

20xx春蘇教版生物八下253免疫隨堂練習(xí)1(已改無錯字)