20xx魯科版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit6christmasword教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-03 02:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）情感目標(biāo) ，形成良好的學(xué)習(xí)策略。 誕節(jié)的映象，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)西方文化的了解個(gè)認(rèn)識(shí)。 二、教學(xué)要點(diǎn)分析 （一）教學(xué)重點(diǎn) Decorate,star,light,stocking,end 的認(rèn)讀 I will put … on the 。 （二）教學(xué)難點(diǎn) decorate 的發(fā)音 2. I will put … on the 。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)光盤(pán)、單詞卡片、錄音機(jī)、調(diào)查表、有關(guān)活動(dòng)的圖片。 四、教學(xué)方法：情境教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法 五、教學(xué)過(guò)程 一、熱身 師生問(wèn)候。 a song:We wish you a Merry Christmas. 3. Free talk. 主要操練句型 What do you usually do Christmas?復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)，并為今天的新知呈現(xiàn)提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)氛圍。 二、新課 教師利用多媒體課件展示幾張圣誕樹(shù)的圖片，問(wèn)生 :Look!what’s this?生答：Christmas tree!師說(shuō)： yes,it’s Christmas tree!How beautiful Christmas trees!Today let’s decorate the Christmas tree!此處學(xué)習(xí)單詞（ decorate 的讀音是個(gè)難點(diǎn)，可采取分音節(jié)的形式） ext 在呈現(xiàn)課文之前，教師對(duì)學(xué)生說(shuō)：快過(guò)圣誕節(jié)了，大街上到處都是漂亮的圣誕樹(shù)。如果讓你來(lái)裝飾圣誕樹(shù) What will you do?此處引出 What will you do?的教學(xué)并板書(shū)此句，讓學(xué)生先猜這個(gè)句子的意思，然后教師領(lǐng)著學(xué)習(xí)。緊接著，教師對(duì)學(xué)生說(shuō)我們的好朋友 Jenny 一家人也在裝飾圣誕樹(shù)呢，讓我們?nèi)タ纯此麄兪窃趺囱b飾的吧，從而導(dǎo)入課文。 （ 1）聽(tīng)第一 遍錄音，整體感知課文。 (1)聽(tīng)第二遍錄音，讓學(xué)生畫(huà)出新單詞： star light stocking end 此處多種方法學(xué)習(xí)新單詞。（ star light stocking 可以利用食物或多媒體圖片進(jìn)行教學(xué)，單詞卡教授end） （ 2）聽(tīng)第一段課文，讓學(xué)生回答問(wèn)題 :If you are mum 。 What will you do? （此處教師可將媽媽的頭像貼到黑板上）然后學(xué)生聽(tīng)音回答： I will put the star here 此處在媽媽的頭像后板書(shū)答語(yǔ) .并解釋這里的 here 指代的是 Christmas tree。教師領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行操練。 （ 3）聽(tīng)第一二段課文，試圖去回答問(wèn)題： What will Jenny ang Dannny do? (采取同樣的方式，將 Jenny 和 Danny 的頭像貼到黑板上 )然后讓學(xué)生聽(tīng)音回答問(wèn)題。此時(shí)板書(shū)答語(yǔ) I will put the linghts on the tree,I will put the balls on the tree. （每解決一個(gè)問(wèn)題都要進(jìn)行句型的鞏固操練，操練的方式是多樣的） （ 4）聽(tīng)第三段錄音，同桌合作解決問(wèn)題： What will Santa do?在 Santa 的頭像后面展示答語(yǔ)： He will put a present in my stocking。 （ 5）操練完重點(diǎn)句型之后，教師結(jié)合板書(shū)簡(jiǎn)單的介紹一下 Will 的用法。 : 歌詞 : What will you do? What will you do? I”ll put the star on the tree,I”llput the linghts on the tree What will you do? What will you do? I”l put the balls on the tree , I”l put the stocking on my bed. Step 3. Practice. 1. Listen and read . 2. Reading and acting. 請(qǐng)學(xué)生以小組為單位分角色朗讀課文，盡量根據(jù)黑板上的板書(shū)和圖片復(fù)述課文，然后分組進(jìn)行表演比賽。 Step 4. Application. 1. 完成課本 Let’s 。同桌倆根據(jù)圖片一問(wèn)一答，鞏固操練句型。 2. drawing： 四人一小組畫(huà)一顆圣誕樹(shù)并畫(huà)上自己想用什么東西進(jìn)行裝飾，畫(huà)完 之后四人一組利用自己的圖畫(huà)進(jìn)行實(shí)際的預(yù)言交流。主要運(yùn)用句型 What will you do? I will put … on the 。 :Let‘ s decorate the Christmas tree: 此處仿照課本 Let,s do 部分 四、小結(jié)。 師生齊讀黑板板書(shū)的重點(diǎn)句子。找學(xué)生回答今天都學(xué)到了什么？老師強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)的變化形式。 五、作業(yè)。 聽(tīng)課文錄音 3 遍，熟讀課文。 調(diào)查自己身邊的朋友如何裝飾自己理想的圣誕樹(shù)。下節(jié)課交流。 六、板書(shū)設(shè)計(jì) : Unit 6 Christmas Lesson 2 I will put the lights on the tree. I will put the star on the tree.
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