6特色立校創(chuàng)建工作匯報材料(編輯修改稿)
2025-09-25 21:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”版面；配備了多功能打印機、電腦；錄制了10多盤光盤等?；ㄙM近萬元。 （五）、重視教學(xué)，提高實效，加速藝術(shù)特色創(chuàng)建步伐。 課時規(guī)定。開齊開足課程，并將《移穰龍燈舞》納入省定“地方與學(xué)校”課時，保證一二年級一周1課時、三至六年級2課時用來實施“龍燈舞”教學(xué)。 課程編排?！兑起垷粑琛肥且恢亮昙壨ㄓ媒滩模舶苏n。 “龍燈舞理論、陣式套路、鼓鈸樂”為二至六年級必修內(nèi)容， “花紙印染、吉祥題詞”為一至六年級選修內(nèi)容。 各年級任課教師可以靈活、創(chuàng)新使用教材，而不必全部、機械教授教材。但我們又有教學(xué)內(nèi)容、階段目標(biāo)及評價等建議，供教師參考。 上課形式。采用集體課堂教學(xué)和課外活動教學(xué)等方式。 教學(xué)策略。我們鼓勵教師大膽實踐，積極探索行之有效的教法和學(xué)法。要求教師始終把特色藝術(shù)教育的主根深扎在課堂教學(xué)中。堅持“面向全體、全面提高、主動發(fā)展、注重實效”的原則。樹立“基礎(chǔ)知識與基本技能相結(jié)合，雙基教學(xué)和悅心、激趣、健體及其審美能力和創(chuàng)新思維提高相結(jié)合，校本藝術(shù)課程與國家藝術(shù)課程相結(jié)合，課堂教學(xué)、活動指導(dǎo)與文化氛圍熏陶相結(jié)合”的教育教學(xué)理念。還要求教師適當(dāng)拓展、延伸，將“移穰龍燈舞與其它地域龍燈舞及龍文化相結(jié)合”，“教育學(xué)生學(xué)藝與教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會辦事、學(xué)會求知、學(xué)會審美相結(jié)合，培養(yǎng)高尚藝品與培養(yǎng)學(xué)生高尚人品相結(jié)合”。 堅定信念。文化課是學(xué)藝的基礎(chǔ)，文化知識廣博，藝術(shù)表現(xiàn)力才會高超。同時龍燈舞理論、技能掌握得好，才會思維活躍，反應(yīng)敏捷，才能在把語數(shù)知識變成能力的過程中順理成章、水到渠成。所以，創(chuàng)建特色過程中，我們經(jīng)常幫助教師、教師經(jīng)常教育學(xué)生，在思想認(rèn)識上一定要擺正國家文化課程和校本特色課程的關(guān)系，走出舞龍擊鼓影響成績提高的誤區(qū)，繼而“放心大膽創(chuàng)特色，全面發(fā)展?fàn)幰涣鳌薄? （六）、優(yōu)化活動小組，發(fā)展個性特長。 按“移穰龍燈舞”表演性強的特點我們統(tǒng)一規(guī)劃、合理組建了班、年級、校三級興趣活動小組，如歷
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