【總結(jié)】《李憑箜篌引》導(dǎo)學(xué)案學(xué)校:白河一中使用年級:高二語文組主備人:吳大坤審核人:教學(xué)目標(biāo):1、賞析詩的內(nèi)容和藝術(shù)特色,背誦本詩。2、比較閱讀《李憑箜篌引》《聽穎師彈琴》。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):賞析詩中側(cè)面烘托的藝術(shù)特色。課時安排:1課時學(xué)習(xí)
2024-11-18 17:16
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-[魯教版唐詩宋詞選讀]12李清照詞二首學(xué)案——《聲聲慢》與《永遇樂》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解李清照以及婉約派。2、理解這首詞上下闋的含義。3、體會詞人在這首詞中所表現(xiàn)出來的“愁”?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、理解這首詞上下闋的含義。2、體會詞人在這首詞中所表現(xiàn)出來
【總結(jié)】《淳于髡》(第一課時)教案教材分析本文節(jié)選自《史記?滑稽列傳》,講的是滑稽辯士淳于髡智勸齊威王的故事,成語“不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人?!本统鲎员疚?。淳于髡是一位智者,既善良正直,又滑稽風(fēng)趣,就如同漢代的東方朔。他巧言善辯,詼諧機(jī)智,令人折服。司馬遷曾高度贊揚(yáng)他:“淳于髡仰天大笑,齊威王橫行,豈不偉
2024-11-28 01:05
【總結(jié)】讀《狂人日記》有感 讀《狂人日記》有感1讀了這篇文章后,我才明白,人情的冷暖,四千年來時時吃人的地方,我在其中看到了以前人們的殘忍,以前,在小孩很小的時候就受父母的影響,學(xué)會吃人,這吃人的人...
2024-12-07 01:53
【總結(jié)】邊城沈從文2圖片與題注版式?jīng)]有轟轟烈烈的事跡,沒有眾多鮮明的人物,作者向我們展示了一幅恬靜的生活畫面——茶峒,小溪,溪邊白色小塔,塔下一戶人家,家里一個老人,一個女孩,一只黃狗。太陽升起,溪邊小船開渡,夕陽
2024-11-17 03:43
【總結(jié)】魯迅課件制作:廣東省紫金縣爾崧中學(xué)高二級語文備課組?中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人?半個世紀(jì)以前,發(fā)出了來自鐵屋的吶喊,開辟了我國小說發(fā)展的新時代。魯迅(1881——1936),原名周樹人,字豫才,出生于浙江紹興一個破落的士大夫家庭。18歲以前,先后在本宅家塾和三味書屋讀書,1893年離家到
2025-08-16 02:06
【總結(jié)】 狂人日記賞析范文 “狂人臆想的世界”。在這個狂人臆想的世界里有這樣一句話:“狂人發(fā)病,旁人側(cè)目,家人延醫(yī)救治,狂人復(fù)原?!贝蠹沂欠裼X得魯迅真的將我們帶入了狂人的世界?每日一記,下面由小編來給大家?guī)恚嚎袢巳沼涃p析?! 】袢巳沼涃p析1 魯迅,原名周樟壽,字豫山,后改名周樹人。《狂人日記》這本書的作者也就是魯迅所編寫的。 《狂人日記》主要收集了魯迅的三個白話小說:《吶喊》、
2025-04-14 10:02
【總結(jié)】趙氏孤兒趙氏孤兒在《史記》中,僅僅是寥寥數(shù)句,故事真正發(fā)揚(yáng)光大到了元末,元代作家紀(jì)君祥創(chuàng)作了《趙氏孤兒大報仇》的雜劇劇本,后在此基礎(chǔ)上,明傳奇作家徐元久創(chuàng)作了劇本《八義記》,清代被改為棒子劇目《八義圖》。直到今天仍以各種劇種上演?!囤w氏孤兒》是十八世紀(jì)唯一被歐洲人所接受的中國戲劇。
2024-11-17 14:42
【總結(jié)】孫臏龐涓斗智.flv孫臏,戰(zhàn)國時兵家,齊國阿(今山東陽谷東北)人,孫武的后代。臏,古代剔去人膝蓋骨的一種酷刑。孫臏被龐涓施以此刑,后世就用“臏”做他的名字。文題闡釋教學(xué)目標(biāo)?1.熟讀文本,把握人物性格特點(diǎn)。?2.了解我國古代謀略思想的豐富內(nèi)容,感受我國古代優(yōu)秀文化。?3.學(xué)習(xí)《史記
2024-11-17 18:07
【總結(jié)】第一篇:狂人日記摘抄段落 作品通過一位瘋子的日記,意在揭露封建家族和封建禮教統(tǒng)治的社會是吃人的社會。下面是小編整理的狂人日記摘抄段落,歡迎來參考! (一)狂人日記摘抄 我想:我同趙貴翁有什么仇,...
2024-10-15 12:05
【總結(jié)】《寶玉挨打》教案設(shè)計理念:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)明確規(guī)定:“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。”閱讀是途徑,不是目的。閱讀教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞、評價的能力。“語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感受興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng),是培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精
2024-11-19 03:21
【總結(jié)】高二語文魯人版選修《智利地震》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體味作家在小說中包含的思想感情,品味本文表現(xiàn)出的人性之美,提高文學(xué)修養(yǎng)。2.分析細(xì)節(jié)描寫和重點(diǎn)場景描寫的作用,把握小說表現(xiàn)的生活環(huán)境。3.整體把握小說,對人物形象能做出自己獨(dú)到的分析。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.理解本文主題。2.
【總結(jié)】讀后感網(wǎng)權(quán)威發(fā)布狂人日記讀后感1500字,更多狂人日記讀后感1500字相關(guān)信息請訪問讀后感網(wǎng)?!緦?dǎo)語】以下是大范文網(wǎng)為大家整理的關(guān)于狂人日記讀后感1500字,歡迎大家閱讀,希望能夠幫助到大家! 翻開《狂人日記》,首先進(jìn)入讀者視野的是“狂人臆想的世界”。這個狂人臆想的世界,是通過“常人視角”敘述出來的:狂人發(fā)病棗旁人側(cè)目棗家人延醫(yī)救治棗狂人復(fù)原。這一層的意思凡識字者均可以解讀出來,因?yàn)?/span>
【總結(jié)】《晁錯》教案(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.培養(yǎng)訓(xùn)練閱讀文言文的能力。2.培養(yǎng)理解常見文言實(shí)詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法、理解并翻譯文中的句子的能力?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.理解常見文言實(shí)詞在文中的含義:治征善疾恨便2.理解常見文言虛詞在文中的意義和用法:
【總結(jié)】垓下之戰(zhàn)教案文本解讀一.《項羽本紀(jì)》秦二世的殘暴腐朽,給人民造成了無窮無盡的災(zāi)難。大澤鄉(xiāng)陳勝揭竿而起,各地紛紛響應(yīng),我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義的烈火迅猛地燃遍全國。項羽,就是在這場轟轟烈烈的農(nóng)民大起義中涌現(xiàn)出來的一位英雄,一個悲劇式的英雄。他勇猛善戰(zhàn),叱咤風(fēng)云,顯赫一時,在擊敗秦軍,推翻秦王朝的過程中建立了巨大的功績;但在推翻秦朝統(tǒng)治以
2024-11-19 06:23