20xx魯人版道德與法治七上第一課第3框?qū)W會學(xué)習(xí)word教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-03 01:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多，限時 3 分鐘。 學(xué)生展示。 教 師歸納： “創(chuàng)意大比拼”讓我們體會到了主動的參與比被動的接受更有樂趣，更能挖掘潛力。學(xué)習(xí)的過程應(yīng)是親自參與思維活動，經(jīng)歷一個實踐和創(chuàng)新的過程。為此，我們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，變被動為主動，學(xué)會 自主、合作、探究式的 學(xué)習(xí)。 未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。 （二）板塊二： 選擇 適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法 1. 學(xué)習(xí)方法的重要性 請帶著下面問題閱讀 48 頁“點石成金”的故事。 （ 1） 孩子為什么不要金山，而要點金術(shù)？ （ 2）對學(xué)習(xí)而言，“點金術(shù)”指的是什么 ？ 學(xué)生回答。 教師總結(jié)： 掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了打開一切知識寶庫的鑰匙。我們 要選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。 活動二：集思廣益、出謀劃策，尋找
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