6灘頭鄉(xiāng)“雙創(chuàng)雙爭”活動情況報告(編輯修改稿)
2025-09-25 21:23 本頁面
【文章內容簡介】 育管理和技術服務工作；每個村（社區(qū)）接收終端站點都配備1名大學生村官為管理人員，并選配1名協(xié)助管理人員（各支部書記兼任），充分發(fā)揮村干部、大學生村官的作用，不斷提高服務水平。嚴格責任落實，力求遠程教育管理規(guī)范化，建立以村黨支部書記為第一責任人，終端站點管理員為具體負責人，并要求每年年初制定年度工作計劃、學習計劃，對各種設備的使用情況做詳實記錄，切實建立開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的長效工作機制，確保“雙創(chuàng)雙爭”活動開展有序。 抓好督查，確保實效。我鄉(xiāng)“雙創(chuàng)雙爭”活動領導小組要對各村遠教終端站點的建設情況、設備的使用情況進行逐項檢查，把“雙創(chuàng)雙爭”活動納入創(chuàng)先爭優(yōu)活動范圍，納入基層黨建工作“三級聯(lián)創(chuàng)”目標考核體系，切實加強具體指導，分期分批地派人到基層站點進行實地察看，做到實抓、抓實。 分類學習、增強實用。我鄉(xiāng)根據(jù)實際情況，對學習培訓的內容進行
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