【總結(jié)】第16課殖民地人民的抗?fàn)帤埧岬闹趁窠y(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)掠奪根本原因印度民族大起義拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)鄧州市桑莊鎮(zhèn)一初中魯紅坡自主學(xué)習(xí)1、印度反英大起義的時(shí)間、原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、出現(xiàn)人物、失敗原因、影響分別是什么?2、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果及出現(xiàn)的人物、影響分別是什么?3、對(duì)比
2024-11-28 00:42
【總結(jié)】“戰(zhàn)爭(zhēng)是人類有史以來(lái)除了和平以外,惟一的生活狀態(tài)。”——[古希臘]修昔底德第6課古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服;亞歷山大大帝的東征與帝國(guó)的建立;羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張與文化傳播。,提高運(yùn)用地圖輔助學(xué)史的能力,學(xué)會(huì)全面辯證的看待戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。,通過(guò)分析戰(zhàn)果,增強(qiáng)反對(duì)一切非正義戰(zhàn)爭(zhēng)、積極維護(hù)人類和
2024-11-28 00:41
【總結(jié)】“在權(quán)利方面,人們生來(lái)是而且始終是自由平等的。法律是公共意志的表現(xiàn),所有公民有權(quán)參與法律的制訂。”這些內(nèi)容出自哪個(gè)國(guó)家的哪個(gè)文件?在早期資產(chǎn)階級(jí)革命中,英國(guó)、美國(guó)也發(fā)表過(guò)哪些類似的文件?法國(guó)《人權(quán)宣言》英國(guó)《權(quán)利法案》,美國(guó)《
2024-11-18 20:23
【總結(jié)】帝國(guó)建立:公元前27年屋大維獨(dú)攬大權(quán)分裂:395年分為東西兩部滅亡:476年西羅馬帝國(guó)被日耳曼人滅亡1.促
2024-12-08 09:55
【總結(jié)】第一單元人類文明的開端第1課人類的形成班級(jí)姓名學(xué)號(hào)組別使用日期2021-9-3小組評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、列舉南方古猿等早期人類的代表,
2024-12-08 20:09
【總結(jié)】“關(guān)懷人的生命安全及幸福,而不是破壞他們,應(yīng)該是一個(gè)良好的政府的首要的、唯一的正當(dāng)?shù)哪康?。”——托馬斯·杰斐遜第12課美國(guó)的誕生美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)美國(guó)的居民:移民和土著居民形成美利堅(jiān)民族根本原因:戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)開始標(biāo)志:領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):領(lǐng)導(dǎo)人:轉(zhuǎn)折點(diǎn):
2024-11-28 00:45
【總結(jié)】俄國(guó)農(nóng)奴制阻礙了資本主義的發(fā)展俄國(guó)1861年改革時(shí)間:人物:內(nèi)容:評(píng)價(jià):1861年亞歷山大二世農(nóng)奴在法律上是“自由人”;地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活;農(nóng)奴在獲得自由時(shí),可以得到一塊份地,但他們必須出錢贖買這快份地。這次改革留下大量的封建殘余,但加快了俄
2024-12-08 12:00
【總結(jié)】最先探索新航路的是哪些國(guó)家?他們?yōu)槭裁匆剿餍潞铰?新航路開辟后,西歐哪些國(guó)家開始走上了對(duì)外殖民擴(kuò)張的道路?答:葡萄牙、西班牙、英國(guó)、法國(guó)等國(guó)。歐洲殖民者在美洲的主要殖民掠奪方式有哪些?答:強(qiáng)占、屠殺、奴役等這些殖民掠奪方式給美洲帶來(lái)了什么后果和影響?答:人數(shù)銳減,無(wú)法為種植園提供足
2024-12-08 06:46
【總結(jié)】馬說(shuō)韓愈韓愈(768——824)字退之,河陽(yáng)(現(xiàn)在河南孟州)人,唐代散文家、詩(shī)人,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美譽(yù),與柳宗元同為“古文運(yùn)動(dòng)”倡導(dǎo)者,是“唐宋八大家”之首。自謂郡望(郡里的顯貴家族)昌黎,世稱韓昌黎,謚號(hào)“文”,又稱韓文公,官至吏部侍郎,故又稱韓吏部。作品都收在《昌黎先生集》里。
2024-11-26 19:14
【總結(jié)】同學(xué)們一定1840年爆發(fā)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),是中國(guó)近代歷史的開端。野心勃勃的英國(guó)侵略者,用鴉片和大炮轟開了中國(guó)的大門,從此,中國(guó)由一個(gè)完整的封建社會(huì)一步步淪為半殖民地及半封建的社會(huì)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的前夕,清朝統(tǒng)治下的中國(guó),已經(jīng)處于封建社會(huì)的末期,危機(jī)四伏。那時(shí)候,中國(guó)封建社會(huì)自身孕育著的資本主義萌芽正在緩慢發(fā)展,而以家庭為單位、
2024-12-08 09:56
【總結(jié)】同學(xué)們,有這樣一個(gè)人,他身材魁梧,一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上凝聚著萬(wàn)般的憂愁,腰系博帶,佩陸離長(zhǎng)劍,頭戴切云高冠,身著雪白羅服。瑟瑟秋風(fēng)下,他踱步遠(yuǎn)方,似行吟沉思,似引吭悲歌。他,便是屈原,我國(guó)第一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。屈原——名平,字原,號(hào)靈均,我國(guó)第一位偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人。他用楚辭的形式寫了我國(guó)第
2024-11-29 07:38
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件組歌(節(jié)選)浪之歌雨之歌7C中小學(xué)課件,感受兩首散文詩(shī)中的形象特點(diǎn),領(lǐng)悟其思想內(nèi)涵。2.理解作者采用第一人稱,借助豐富的想象,表現(xiàn)出對(duì)人生思考的寫法。3.學(xué)習(xí)作者的愛(ài)國(guó)熱情,培養(yǎng)熱愛(ài)自然、敬畏生命的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)7C中小學(xué)課件紀(jì)伯倫,黎巴嫩詩(shī)人、畫家。與印度詩(shī)人泰戈?duì)桚R名,被并
2024-12-07 14:42
【總結(jié)】第5課中古歐洲社會(huì)導(dǎo)學(xué)案班級(jí):姓名:小組:主備人:參加人員:審核:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解西歐封建社會(huì)的等級(jí)制、基督教在西歐社會(huì)的影響、西歐城市的重新興起、拜占
2024-12-14 22:57
【總結(jié)】關(guān)于人類的起源,你聽說(shuō)過(guò)哪些傳說(shuō)?達(dá)爾文的《物種起源》“魔鬼牧師”——達(dá)爾文?達(dá)爾文推斷人類從遙遠(yuǎn)的、與類人猿相似的祖先進(jìn)化而來(lái),而不是像許多人錯(cuò)誤的想法那樣,從現(xiàn)存的猴子或者類人猿進(jìn)化而來(lái)。關(guān)于人類的起源,你聽說(shuō)過(guò)哪些傳說(shuō)?中國(guó)人說(shuō)?俗說(shuō)天
2024-11-24 16:31
【總結(jié)】美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)沭陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校朱婷(THEAmericanCivilWar)船長(zhǎng)!我的船長(zhǎng)?。ㄍ郀柼?惠特曼)啊,船長(zhǎng)!我的船長(zhǎng)!可怕的航程已完成;這船歷盡風(fēng)險(xiǎn),祈求的目標(biāo)已達(dá)成。