6武都區(qū)對改善雙擁工作的意見和建議(編輯修改稿)
2024-09-25 20:48 本頁面
【文章內容簡介】 象的現(xiàn)實表現(xiàn)、工作基礎、人際關系、群眾來信來訪情況、紀檢審計部門的反映等作初步了解，擬定考察重點?？疾熘校嬲氯?，不搞蜻蜓點水，走馬觀花，不憑一兩次匯報就斷定一個干部水平的高低，只看一兩個“景點”，就評判一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位工作的優(yōu)劣。到一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位了解情況，不僅要聽會上的，也要聽會下的；不僅要聽干部的，也要聽群眾的；不僅要看“門面”和“窗口”，努力做到全面、客觀、真實、科學地評價干部，防止片面性和簡單化。 對防止和糾正用人上不正之風工作的意見和建議： 一、明確權責范圍，把防止和糾正選人用人不正之風體現(xiàn)在動議環(huán)節(jié) 堅持把規(guī)范干部調整動議行為作為防止和糾正選人用人不正之風的前提和基礎。針對以往動議干部不夠規(guī)范的現(xiàn)象，結合工作實際，提出了干部動議五動五不動規(guī)定。五動，即領導班子職位出現(xiàn)空缺、領導班子成員按規(guī)定需要輪崗交流或回避、領導班子內部不團結嚴重影響工作、領導干部經考核不勝任現(xiàn)職、受到黨紀政紀處分不適宜擔任現(xiàn)職等五種情況可以提出動議；五不動，即在機構變動但尚未明確、縣委主要領導即將變動、領導職數(shù)已滿且班子運行良好、違反規(guī)定提高干部職級待遇、事先未向上級組織部門報告等五種情況下不能動議干部。通過明確干部調整的時機、范圍和條件，規(guī)范了動議行為，增強了干部選任動議的計劃性、針對性和科學性。按照五動五不動的要求，還進一步規(guī)范了動議內容，實行三提三不提，即只提動議原則，不提具體職位；只提選任標準，不提具體人選；只提選拔要求，不提選拔范圍，從而排除了說人情、打招呼等不良現(xiàn)象對干部選任工作的干擾。去年9月份，針對縣直部門部分領導班子職位出現(xiàn)空缺、上半年考核中部分領導班子運轉出現(xiàn)問題、個別領導干部任職時間較長需要交流等情況，集體研究提出了干部選任動議方案，確定了動議范圍內每個崗位的選任條件和選任方式，不確定具體范圍和人選，保證了干部選任工作有目的、有計劃地順利推進。 二、創(chuàng)新提名方式，把防止和糾正選人用人不正之風體現(xiàn)在推薦提名環(huán)節(jié) 堅持把規(guī)范推薦提名環(huán)節(jié)的行為作為防止選人用人不正之風的源頭工程，針對以往干部選任提名方式單 一、選人視野不寬等問題，研究制定干部任用初始提名辦法，對縣委管理的領導崗位劃分類別，實行分類提名，針對不同崗位，采取了四種推薦提名方式：一是重要崗位全委擴大會推薦提名。二是新提拔崗位公開推薦提名。三是輪崗交流崗位由組織部門綜合提名。四是公開選拔競爭提名。 三、改進識人手段，把防止和糾正選人用人不正之風體現(xiàn)在考察環(huán)節(jié) 堅持把干部考察作為有效防止帶病提拔、帶病上崗的關鍵環(huán)節(jié)，積極改進考察程序和方式，建立了差額考察制度，增設了考察對象演講陳述環(huán)節(jié)。 四、實行差額票決，把防止和糾正選人用人不正之風體現(xiàn)在討論決定環(huán)節(jié) 為防止用人問題個人或少數(shù)人說了算，堅持嚴格執(zhí)行黨委討論決定干部任免事項的議事規(guī)則和程序，注重發(fā)揮集體把關、民主決策的作用，探索創(chuàng)新干部任免票決制度，堅持嚴把三關。一是嚴把審查關。二是嚴把討論關。三是嚴把票決關。 六、強化監(jiān)督措施，把防止和糾正選人用人不正之風體現(xiàn)在全程監(jiān)督之中 堅持把強化監(jiān)督作為防止選人用人不正之風的重要保證，創(chuàng)新方式，加大力度，對干部選用工作實行全程監(jiān)督。一是任用監(jiān)督。二是全程記實。三是跟蹤問效。 在發(fā)揚民主的同時，還認真堅持黨管干部的原則，主要在以下幾個環(huán)節(jié)嚴格把關：一是在確定選任條件時嚴格把關；二是在確定差額考察對象時嚴格把關；三是在溝通醞釀時嚴格把關；四是在提交常委會討論前碰頭時嚴格把關。 對干部培訓工作的意見和建議： （一）繼續(xù)開展學歷教育，改善隊伍的學歷結構。調動組織和個人兩個方面的積極性，引導和鼓勵廣大工作人員，特別是年輕工作人員，本著學用一致的原則，選擇專業(yè)對口、工作需要的專業(yè)，脫產或不脫產參加提升學歷層次的學習，改善工作隊伍的學歷層次和知識結構。 （二）加強培訓基地、教材和教師隊伍建設。根據(jù)工作的實際需要，加大培訓基地建設的步伐。在課程設臵、教材使用上，要結合各工作實際，注重效果，保證質量，避免重復。在教師隊伍建設上，要注重培養(yǎng)選拔一批業(yè)務精、實踐經驗豐富、并且有較強授課的能力的骨干作為自己的專兼職隊伍。 （三）增強培訓的激勵約束機制。要按照不同職位的工作人員應具備的基本能力和知識，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心設計，安排和組織好培訓工作，做到每期培訓結業(yè)均應嚴格考試、考核，并將培訓考核結果與年度考核相結合。 （四）建立培訓計劃備案和質量評估制度。嚴格把關，對可辦可不辦的培訓班堅決不辦，對不符合標準要求的，提出計劃，保證培訓不走過場。同時，還要建立培訓質量評估制度，研究制定切合實際的評估標準，形成科學、合理的評估指標體系，促進培訓教育質量的提高。
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