6校領(lǐng)導(dǎo)班子自查整改報告(編輯修改稿)
2024-09-25 20:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。在日常管理工作中，深入職工、深入群眾中調(diào)查研究不夠。 克服工作中存在的“蜻蜓點水”傾向。對問題應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)和真正解決，應(yīng)深入基層進行扎實有效的工作，使工作更扎實到位。 交心談心，密切聯(lián)系群眾還可進一步加強。班子成員與基層同志交流還可進一步加強，交心談心，聽取意見建議還可進一步加強。 三、存在問題的原因分析 對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我們本著實事求是的態(tài)度，主要對自身存在的主觀原因進行了深刻剖析，主要是： 在提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強學(xué)習(xí)方面存在差距。主要是落實各種制度還不夠嚴格，有的認為自己專業(yè)學(xué)習(xí)壓力太大了，工作繁重，頭緒多，把學(xué)習(xí)的時間擠占了，說起來，還是認識上的問題，需要進一步提高認識。 在統(tǒng)籌謀劃整體工作方面存在差距。主要是對如何落實科學(xué)發(fā)展觀還有認識上的差距，班子成員對本職工作的創(chuàng)新性方面的謀劃還不夠，對分管工作提出落實科學(xué)發(fā)展觀的具體措施還不夠。 在工作作風(fēng)方面存在差距。主要是依靠群眾的觀點樹立的還不夠牢固，認為自己能夠解決問題，傾聽群眾意見還需進一步加強，對發(fā)揮全體教職工的作用認識不足。 四、在學(xué)習(xí)實踐活動中形成的新認識 我校班子全體成員通過學(xué)習(xí)實踐活動，對科學(xué)發(fā)展觀和如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，更好地推進我校教育工作又好又快地發(fā)展，有了更深刻的認識。 在思想觀念方面，對在教育事業(yè)發(fā)展中學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀的重要性和必要性有了新的認識。當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展形勢下，學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀有著非常重要的歷史意義和現(xiàn)實意義，對推進社會和諧、健康、快速發(fā)展意義重大。通過學(xué)習(xí)實踐活動的開展，教育局對學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，特別是在教育管理工作中落實科學(xué)發(fā)展觀有了更加清醒的認識。當(dāng)前，我校教育事業(yè)正處于實現(xiàn)第二個三年計劃關(guān)鍵時期，發(fā)展迅速，但也存在很多問題，作為領(lǐng)導(dǎo)班子，只有深刻貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展觀的理念指導(dǎo)管理工作，才能保證教育工作健康發(fā)展。 在發(fā)展思路方面，對堅持科學(xué)發(fā)展，堅持正確教育理念的重要性有了新的認識。教育是塑造人的事業(yè)，與其他行業(yè)相比，更需要正確理念的引導(dǎo)。當(dāng)前，很多教育干部只憑借既有經(jīng)驗從事教育管理，而沒有真正想過應(yīng)該以怎樣的理念、思路指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，對培養(yǎng)什么樣的人才、怎樣培養(yǎng)人才還缺乏系統(tǒng)、清醒的認識。通過學(xué)習(xí)
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