7院校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告(編輯修改稿)
2024-09-28 11:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方案》，不同的年級(jí)有不同的訓(xùn)練項(xiàng)目，既有訓(xùn)練計(jì)劃，也有指導(dǎo)和檢查，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的各項(xiàng)教學(xué)能力都得到了明顯提高。 ，豐富學(xué)生業(yè)余生活，同時(shí)提高學(xué)生參與集體生活的能力。在第七屆xx省殘疾人藝術(shù)匯演上，青少年工作與管理專業(yè)19名聾人大學(xué)生的集體舞蹈《怒放的生命》獲得舞蹈類一等獎(jiǎng)；青少年工作與管理專業(yè)8名聾人大學(xué)生參加了今年的中國—鄭開國際馬拉松比賽，展現(xiàn)了我系聾人大學(xué)生的風(fēng)采；教育專業(yè)的李英英同學(xué)參加xx省2010屆畢業(yè)生教學(xué)技能大賽榮獲一等獎(jiǎng)；7位聾人大學(xué)生參加了全國第七屆殘疾人文藝匯演獲得優(yōu)異成績。 。 五、結(jié)合特殊教育的專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)教研科研工作。 （聾人方向）和舞蹈表演專業(yè)（聾人方向）為平臺(tái)，以專業(yè)建設(shè)為核心，進(jìn)一步對(duì)聾人專業(yè)的教育教學(xué)、學(xué)生管理、聾生學(xué)習(xí)能力等方面進(jìn)行較全面的研究，改善聾人專業(yè)的教育教學(xué)效果，重點(diǎn)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力。 、臺(tái)灣東華大學(xué)的楊熾康教授到校講學(xué)和指導(dǎo)工作，大大開闊師生的知識(shí)視野和眼界，并聘請他們成為我系的兼職教授。 ，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平提供了有力的設(shè)備支撐。評(píng)估與康復(fù)實(shí)驗(yàn)室可以為殘疾 人提供聽力康復(fù)、語言康復(fù)、智力評(píng)估以及心理測量方面的技術(shù)服務(wù)，并通過實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，使特殊教育專業(yè)的學(xué)生掌握聽力康復(fù)、語言康復(fù)、智力評(píng)估以及心理測量方面的技術(shù)技能，為將來服務(wù)于特殊教育事業(yè)打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。 《xx特教》及《特殊教育報(bào)》的創(chuàng)刊工作。目前，《特殊教育報(bào)》已經(jīng)創(chuàng)辦了2期，《xx特教》第1期也在編輯當(dāng)中。 《特殊教育系教材建設(shè)工作方案》。特殊教育面臨著很多發(fā)展的實(shí)際困難，其中教材建設(shè)就是一項(xiàng)，我們根據(jù)教學(xué)需要和師資力量水平，制定了教材建設(shè)的方案，并作為科研工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，狠抓落實(shí)，爭取在較短的時(shí)間內(nèi)有所突破。 《特殊教育系教師研討課工作實(shí)施方案》。教師團(tuán)隊(duì)年輕是我們的一個(gè)工作實(shí)際，保證和提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要手段就是要互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，教師研討課就是互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的重要方式。 《特殊教育系教師科研考核工作實(shí)施方案》。用量化考核的方法，把提高教師的科研水平貫穿到教育教學(xué)的過程之中，把不斷提高科研水平化為教師的自覺行動(dòng)，也為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。 六、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，
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