6校長(zhǎng)，首先是思想的領(lǐng)導(dǎo)(編輯修改稿)
2025-09-25 20:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 由許多小事累積形成的。校長(zhǎng)有時(shí)候要充當(dāng)一個(gè)提醒者，自覺(jué)提醒教師，在不斷的提醒中走近教師、走進(jìn)心靈。現(xiàn)在，教師們戲說(shuō)我的故事是我為大家開(kāi)的洗腦養(yǎng)心的良方，我們每個(gè)人都是故事中的人物，我們因故事感動(dòng)因故事反省，因故事感受生命一同成長(zhǎng)的快樂(lè)。雖然工作多，擔(dān)子重，但心里踏實(shí)，睡一覺(jué)第二天仍可精神煥發(fā)，大家的工作態(tài)度變了，人與人之間增添了更多的理解、寬容、關(guān)愛(ài)和微笑。15分鐘的魅力從2007年起，我校的隔周政治學(xué)習(xí)擠出15分鐘時(shí)間，讓教師們談自己的讀書(shū)感悟，交流工作日記、教育隨筆內(nèi)容。我認(rèn)為：寫過(guò)，意味著我也思考過(guò)了。一次，吳曉慧的工作隨筆真實(shí)地?cái)⑹隽俗约汗ぷ髦校_(kāi)始的不成熟做法及自己的反思、工作得到的支持幫助及感動(dòng)、遇到的困惑和無(wú)奈、自己的責(zé)任與努力。記得當(dāng)時(shí)的會(huì)場(chǎng)安靜極了，她感激的話語(yǔ)哽咽的聲音向全校的老師們?cè)V說(shuō)著一個(gè)新任年級(jí)組長(zhǎng)的酸甜苦辣。我想安靜的會(huì)場(chǎng)或許代表著理解、代表著自我反省吧。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這15分鐘對(duì)教師起到了鍛煉和展示作用
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