6校級干部年度考核述職報告(編輯修改稿)
2024-09-25 20:38 本頁面
【文章內容簡介】 有的也不免有礙同志之間的團結，有礙于學校整體工作。當面對這些情況時，本人能夠結合學習所得和自身的感悟，以對學校、對集體高度負責的精神，以大局為重的組織觀念，主動調和與引領，最大限度地發(fā)揮了協調功能，為構建和諧的領導集體盡到了職責。 ② 潛心于和諧的教師隊伍建設 在實際工作中，能夠深刻的認識到“為領導、為組織者是暫時的，為人，為同事是長久的”這一質樸觀點，寬懷待人，善心以對，始終把自己作為員工隊伍的一員，溶入教職工群體之中，從不擺資歷，從不拿架子，真誠關心年輕同志，鼓勵老師們自信、自強，著力提升認知水平和業(yè)務能力。 二、勤奮工作與時俱進 觀英灘教育這片“沃土”鍛煉了我，磨礪了我，也造就腳踏實地的工作態(tài)度。任何一項工作、任何一項業(yè)務活動的安排布置，都能做到思考在先，匯報在前，落實具體，從不打無準備之仗，結合上級及校長的安排，能創(chuàng)新思考分管工作，緊緊抓住提高教育教學質量這條主線，著力于為教師們業(yè)務水平的提高搭建平臺，創(chuàng)造寬松的環(huán)境，始終信奉“在其位，就必須盡其責”的觀點，與時俱進，務實工作。 長期以
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