6校長不是管家有感(編輯修改稿)
2024-09-25 20:36 本頁面
【文章內容簡介】 在氣質里、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中”，起先看到這段話時，覺得對讀書的作用評價得非常到位，但對于不同的人改變的多少就不一樣，也有的可能真會成為過眼煙云，不復存在。這就是要在積累方面下功夫，對于一個善于積累的人隨時隨地都可以是學習，就像看電視，看到一部精美的記錄片，其中的解說都是一部絕美的抒情散文。欣賞和品鑒的同時如果能夠刻意的去留意些什么，也會收獲頗豐的，甚至是一部并不起眼的電視劇，里面的臺詞也不乏精彩之處。我也有這樣的體會，隨手摘記是提高自身寫作能力的一種重要方法，抓住瞬間的美妙，捕獲一閃的靈感，就會集腋成裘。 四、教學評價，濃霧層層。 這本書中有這樣一段話：“中國基礎教育‘百病纏身’的根子不在課標、教材、課堂、教師，而在考試?？荚囀歉笓]棒，歷來都是指揮棒怎么甩，教學怎么擺；指揮棒怎么伸，教學怎么跟。”最后，作者在《課改的“瓶頸”在哪里》這篇文章的末尾有一段總結性陳詞：“綜上所述，我更加堅定了這樣的認識：把升學考試亦即選拔考試（中 考、高考）從基礎教育各級各類學校的職能中徹底剝離出去，這是中國基礎教育課程改革乃至基礎教育改革的根本出路?！笨吹竭@里，似有同感，卻也疑慮重重，當基礎教育不再與選拔功能相結合的時候，我們的學校該怎么來管理。我們的基礎教育又應該怎么來進行。誠然，我們都有一個好的愿景，而這個好的愿景必須通過好的評價機制和有效的監(jiān)督體系來達成，否則，剝離了中、高考的基礎教育將會是一盤散沙，像我們這樣一個人口眾多的泱泱大國，失去了核心和主宰是相當可怕的，就當下而言，中高考制度有其不利的一面，但若根除惡性腫瘤般地全面取消了中高考，無疑將會是教育史上的一場大災難。我們需要素質教育，但其評價方式的出爐，確實是眾口難調，莫衷一是，而哪些才是真正提高了學生的素質，有些素質是顯性的，有些則是隱性的，標準又在哪。確實很
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