6校園綠化工作經(jīng)驗(yàn)交流會講話稿(編輯修改稿)
2024-09-25 20:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一、被觸動局領(lǐng)導(dǎo)和專家第一次試點(diǎn)調(diào)研，觸動了我們要改變慣性做法的想法。雖然每年都在做校園綠化，但往往以感性實(shí)施為主，在量上有了零存整取的積累，但在質(zhì)上總是會斷不了遺憾。于是就萌生出今年校園綠化要上點(diǎn)講究的想法。 二、快啟動局領(lǐng)導(dǎo)和專家第二次走進(jìn)我們校園時，我們已經(jīng)有了一個綠化方案的雛形，經(jīng)過專家實(shí)地指點(diǎn)，形成了成型的方案。在準(zhǔn)備向局領(lǐng)導(dǎo)匯報前，我們又想到，能否利用這次機(jī)會，把校園綠化與彰顯學(xué)校文化主題特色結(jié)合，按較高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施。于是，我們又再次單獨(dú)邀請園林處兩位專家來到校園，對我們修改后的方案進(jìn)行現(xiàn)場深度指導(dǎo)，在得到專家的肯定后，最終形成了向王局長匯報的方案。 這個方案概括講就是豐富品種、提升品位。所謂豐富品種，就是按照調(diào)整常綠、增添落葉、更換地被、講究品質(zhì)的意見，對常綠喬、灌木進(jìn)行更換、去除、移位，補(bǔ)充相應(yīng)的落葉喬木，對平淡無味、凌亂無序、缺乏主題的花園、花帶進(jìn)行重新整合，從基礎(chǔ)土層做起，努力讓每一處綠化都有獨(dú)自特點(diǎn)。所謂提升品位，就是除了提升綠化本身的檔次，還要與校園文化 建設(shè)相結(jié)合。所以，方案確定，在二號樓后建一閱讀小站，營造閱讀園氛圍。學(xué)生在課余時，在候車時，都可以在其中感受閱讀的樂趣，品評閱讀的成果。在三號樓后營造棋樂園，用以增添傳統(tǒng)的棋文化教育特色的味道。這里的棋亭、石桌、小廣場，將是學(xué)生快樂博弈的場所。 三、措施實(shí)所謂措施實(shí)，就是抓方案落實(shí)的全程。為此，學(xué)校成立了由我任組長的五人工作小組，負(fù)責(zé)方案制定、市場調(diào)研、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、招標(biāo)投標(biāo)、施工督查、問題處理等各項(xiàng)具體事務(wù)。小組成員都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為了保證進(jìn)度，抓好質(zhì)量，就連五一節(jié)三天休息時間，大家都全部放棄，仍然奔波在中心小學(xué)和村小的校園，檢查督促工作情況。也正因?yàn)橛泄ぷ餍〗M的努力，才取得了今天的階段性成果。 四、效果好現(xiàn)在再走進(jìn)我們城廂小學(xué)，眼前是煥然一新，行道樹挺拔茂盛、綠籬整齊、草坪茵茵、色塊錯落有致，小亭石桌隱約其中，長廊布局彰顯文化，整個校園呈現(xiàn)綠化與文化主題特色相結(jié)合的濃厚氣息。 按照美化環(huán)境凈化心靈提升素養(yǎng)的基本設(shè)想開展工作。一方面，認(rèn)真做好花草樹木的管、養(yǎng)、護(hù)工作，新增苗木目前只是栽下，還必須保證存活，并促進(jìn)其順利生長。對原有苗木，繼續(xù)隨季節(jié)做好澆水、施肥、除草、修剪、治蟲等工作。另一方面，利用好現(xiàn)有環(huán)境開展教育實(shí)踐活動。我們認(rèn)為，綠化工作不能僅停留在化物、化環(huán)境上，學(xué)校的一切， 最終都要體現(xiàn)其化人的功能。 【城建環(huán)保范文】五 2014年以來，為了鞏固和發(fā)展創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市成果，我局在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格落實(shí)衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)等要求，深入開展城市園林建設(shè)，不斷提升城市園林品味，推動******園林有序發(fā)展?，F(xiàn)將工作情況匯報如下： 一、強(qiáng)力推進(jìn)綠化建設(shè)，穩(wěn)步增加綠地面積 2014年至2014年新建閆河公園、普新游園和豐收游園等公園游園，完成城市新建道路綠化任務(wù)，同時升級改造一批城市游園。 （一）精心組織，扎實(shí)安排，高標(biāo)準(zhǔn)完成城市新建道路綠化任務(wù)。 近年我市新增新園西路、林蔭路、古城路、站南路、山陽北路等城市道路十一條，為完成這些道路綠化任務(wù)，不等不靠，提前安排，及早籌劃，道路綠化比往年提前一個生長季完成綠化任務(wù)，有效改善了城市環(huán)境。
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