6提高執(zhí)政能力才能構建和諧社會大全(編輯修改稿)
2024-09-25 20:00 本頁面
【文章內容簡介】 迅速反應，果斷處置。 第三，要把握好工作的“度”。“度”是領導方法、領導藝術和領導水平的核心問題，是構造和諧社會的關鍵。我們是最基層的領導，是直接面對人民群眾開展工作的干部，在工作中，往往是差一分無法到位，過一點則事與愿違。要切實處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系，把握好“度”至關重要，關鍵是要把黨的路線、方針、政策與工作實際，與個人的認識水平、思想實際，與客觀事物的發(fā)展規(guī)律很好地結合起來，既有理論的指導，又注重實踐的操作；既有嚴肅的原則，又有切合實際的靈活性。那些僅憑美好的愿望，不顧實際，甚至不顧人民群眾利益的工作方法已給我們留下了太多的教訓。 第五篇。構建和諧班子增強執(zhí)政能力當前，我們的中心工作是保持共黨員先進性教育活動，在這個活動中，我們要以此為契機，提高干部素質，構建和諧班子，增強執(zhí)政水平。下面，我結合自己近二十年的工作經歷，就領導干部如何提高素質，如何處理與上級和同級的關系，如何構建和諧班子，如何增強執(zhí)政能力談幾點不成熟的意見。 一、領導干部不斷增加自己的“長、寬、高”是構建和諧班子，增強執(zhí)政水平的前提。 領導的素質可用三維空間的“長、寬、高”來衡量。 所周知，要計算一個長方體的體積，必須先量出他的長、寬、高，然后三要素相乘得出乘積。社會科學與自然科學的道理是一脈相承的，領導者素質的高低，同樣可以用“長、寬、高”立體三要素來衡量。要當一個好的領導，就要在“長、寬、高”這三個方面增加其度量。 領導者的“長”是指領導者應學有所長。 當官要”當”有水平，升官更要“升”出水平?！伴L”和“短”是相對而言的，用哲學術語來說是辯證的，在一定條件下可以相互轉化：此一時此一地是“長”，在彼一時彼一地就可能是“短”，在低一個層次為官時可能是“長”，但到高一層次就可能變?yōu)椤岸獭薄? 隨著社會主義市場經濟體制的建立，許多新知識、新技術、新經驗層出不窮，我們不熟悉、不懂得的東西越來越多。面對當今知識浪潮強大的沖擊，如何化短為長。 學習是最好的出路，要承認自己的不足，實實在在的學習，努力學習新知識，不斷掌握新本領，學識水平才可能高。領導干部除了要熟悉本職工作之外，還要加強理論知識和市場經濟知識的學習，并盡可能地多學一些現(xiàn)代管理的技能、領導科學知識，只有學習并掌握更多的技能，作決策時才能從戰(zhàn)略的高度進行思維，想問題時才能胸有成竹，面對復雜局面才能運籌帷幄，處理突發(fā)事件才能從容不迫。 領導者的“寬”是指領導者胸懷要寬廣。 當”官”要有宰相的肚量，要有大將的風度，能容人、容言、容才、容過。要搞“五湖四海”，不搞小圈子，要嚴于律己、寬厚待人，善于團結眾人，善于啟迪民智，尤其要善于團結與自己意見不一致，對自己有成見的人一道工作。要虛懷若谷、豁達大度，不能以個人的好惡定是非，以一己恩怨分親疏，一切應以黨和人民的事業(yè)為重，真正做到“肚量非常寬闊，胸襟非常寬廣”。 領導者的“高”是指領導者的思想境界、價值水準和道德品質要高。 當領導要正確使用手中的權力，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，滿腔熱情地為群眾排憂解難，扎扎實實為人民辦實事、做好事。要自覺地按照“講學習、講政治、講正氣”的要求，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，強化廉潔從政意識，增強宣傳、貫徹、執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，增強抵制資產階級腐朽生活的能力，要以自己的“高風亮節(jié)”去教育群眾，要以自己的模范行為去影響群眾，自覺做到勤不言苦、公而忘私、求真務實、知難而進，做群眾的表率。 領導者的“長、寬、高”立體三要素相輔相成、密不可分、缺一不可。 “長”是基礎，“寬”是前提，“高”是關鍵，其中任何一項為零，其乘積都為零。因此，要想成為一名合格的領導者、優(yōu)秀的領導者、杰出的領導者，必須三者兼?zhèn)?，并不斷增加自己的“長、寬、高”。要打造一個和諧的班子，執(zhí)政能力強的班子，每個班子成員都得在“長、寬、高”上不斷增加。 二、正副職之間協(xié)調互動是構建和諧班子，增強執(zhí)政能力的核心 我們這里說的和諧班子，并非是指一團和氣，毫無原則的班子，而是精誠合作，團結一心的班子，上下一心的班子。領導班子團結協(xié)調是班子成員的共同愿望，也是共同的責任，需要各個成員共同努力，尤其需要正副職之間
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