【總結(jié)】《洋務(wù)運動》教案教學目標:知識與技能:通過學習掌握洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容、對洋務(wù)運動的評價;通過對洋務(wù)運動的分析,評價,培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義的觀點全面、發(fā)展地評價歷史事件的能力。過程與方法:老師講解洋務(wù)運動的知識重點,難點;組織學生運用分組討論評價洋務(wù)運動,通過
2024-12-09 10:16
【總結(jié)】洋務(wù)運動1、洋務(wù)運動的時間:19世紀60年代到90年代2、背景:第二次鴉片戰(zhàn)爭后,清朝內(nèi)外交困3、目的:強兵富國,擺脫困境,維護清朝統(tǒng)治4、口號:“自強”、“求富”5、階級派別:地主階級洋務(wù)派6、地方:曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞7、主要內(nèi)容:(1)前期
2024-12-05 01:17
【總結(jié)】第5課洋務(wù)運動洋務(wù)運動科室:統(tǒng)治階級內(nèi)部姓名:洋務(wù)派團隊成員:奕曾國藩李鴻章左宗棠張之洞坐診時間:19世紀60—90年代主旨思想:
2024-11-28 22:59
【總結(jié)】第5課洋務(wù)運動在中國淪為半殖民地半封建社會的過程中,中國的近代化艱難起步。最早啟動中國近代化進程的是什么政治派別?他們開展了什么運動?第5課洋務(wù)運動一、洋務(wù)派的出現(xiàn)二、近代工業(yè)的創(chuàng)辦三、洋務(wù)運動的作用一、洋務(wù)派的出現(xiàn)什么叫洋務(wù)派?洋務(wù)派產(chǎn)生于什么時候?洋務(wù)派代表人物有哪些?
2024-11-28 01:09
【總結(jié)】第20講洋務(wù)運動和中國民族資本主義的產(chǎn)生點擊高考?考綱定位:?1、洋務(wù)運動:?①洋務(wù)派和頑固派?②洋務(wù)運動的興起與發(fā)展?③洋務(wù)運動的效果?2、民族資本主義的產(chǎn)生:?①民族資本主義工業(yè)的興起?②早期的民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級課堂自學感悟?知識
2025-01-08 13:10
【總結(jié)】月夜深院2021年廣東省中學歷史展示交流課例課例名稱:洋務(wù)運動岳麓版老師:李小萍東莞市東華高級中學學生:東莞市東華高級中學212班曾國藩李鴻章張之洞洋務(wù)運動1860——1895一、千古未有之大變局——耐人尋味的觀
2024-11-27 23:26
【總結(jié)】第五單元人民解放戰(zhàn)爭的勝利目前擺在中國人民面前的有兩個前途,美帝和國民黨反動派,要使中國回到不獨立、不自由、不民主、不統(tǒng)一、不富強的老狀態(tài)里,這是個黑暗的前途。中共和中國人民要徹底打敗日本侵略者,把中國建設(shè)成為一個獨立、自由、民主、統(tǒng)一、富強的國家,這是個光明的前途?!珴蓶|《論聯(lián)合
2024-11-28 00:37
【總結(jié)】第5課洋務(wù)運動在中國淪為半殖民地半封建社會的過程中,中國的近代化艱難起步。最早啟動中國近代化進程的是什么政治派別?他們開展了什么運動?第5課洋務(wù)運動一、洋務(wù)派的出現(xiàn)二、近代工業(yè)的創(chuàng)辦三、洋務(wù)運動的作用一、洋務(wù)派的出現(xiàn)什么叫洋務(wù)派?洋務(wù)派產(chǎn)生于什么時候?洋務(wù)派代表人物有哪些?一、
2024-11-28 01:10
【總結(jié)】所謂近代化,即是中國人民向西方學習,探索救國道路的過程,它的內(nèi)容包括經(jīng)濟上的工業(yè)化、政治上的民主化、和思想上的開放化。近代化的探索洋務(wù)運動維新變法辛亥革命新文化運動19世紀60年代——20世紀初第二單元近代化的探索第6課洋務(wù)運動洋務(wù):一切涉外事務(wù)洋
2024-12-08 11:35
【總結(jié)】第7課戊戌變法1898年9月26日,譚嗣同等六君子在北京菜市口被斬首示眾“公車上書”意即“舉子上書”。漢朝時,政府都是用公車接送應試的舉子,后來就把參加科舉考試的舉子叫做“公車”。在這里,由于這次上書是康有為組織參加科舉考試的各省舉子所為,因此歷史上就稱為“公車上書”。
【總結(jié)】《洋務(wù)運動》教案教學目標:知識與技能通過學習掌握洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容、對洋務(wù)運動的評價;通過對洋務(wù)運動的分析,評價,培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義的觀點全面、發(fā)展地評價歷史事件的能力。過程與方法:老師講解洋務(wù)運動的知識重點,難點;組織學生運用分組討論評價洋務(wù)運動,通過分析各知識點之間的關(guān)系,學會從圖片等史料中獲取有效信息。
2024-12-09 07:42
【總結(jié)】洋務(wù)運動(19世紀60-90年代)洋務(wù)運動(19世紀60、70年代-90年代)(3)目的——維護封建統(tǒng)治李鴻章曾國藩(4)前提條件——慈禧的暫時支持——總理衙門的推動——漢族官僚積極執(zhí)行一、洋務(wù)運動的興起
2024-11-11 13:02
【總結(jié)】洋務(wù)運動洋務(wù)派在中央的代表人物——奕忻洋務(wù)運動在地方上的代表人物洋務(wù)運動在地方上的代表人物洋務(wù)運動在地方上的代表人物洋務(wù)運動在地方上的代表人物慈禧太后—晚清王朝最高統(tǒng)治者洋務(wù)運動的最高行政機構(gòu)—總理衙門總理衙門的職能,
2024-11-19 11:27
【總結(jié)】第6課洋務(wù)運動●教學目標知識目標。。、代表人物、口號、內(nèi)容、結(jié)果。。能力目標,培養(yǎng)學生的歸納能力。,培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義的基本觀點分析問題的能力。,使學生逐步掌握由淺入深、由表及里層層分析歷史事件的方法。德育目標,使學生認識:洋務(wù)運動沒有使中國走向富強之路,但引
2024-11-29 08:55
【總結(jié)】第5課洋務(wù)運動學習導航列舉洋務(wù)派創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用企業(yè),了解中國近代化起步的艱難,評價洋務(wù)運動在中國近代化進程中的地位和作用;認識洋務(wù)運動刺激了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,啟動了中國近代化的進程,在一定程度上抑制了外國經(jīng)濟勢力的擴張。通過對洋務(wù)派代表人物曾國藩、李鴻章、左宗棠等的了解,培養(yǎng)正確認識和評價歷史人物的能力?;A(chǔ)練習
2024-12-02 15:07