6小學(xué)治庸問(wèn)責(zé)工作報(bào)告(編輯修改稿)
2024-09-25 18:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 易在工作中做與工作無(wú)關(guān)的事情。此次專(zhuān)題民主生活會(huì)邀請(qǐng)了五位教師代表參與了評(píng)議，采取主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭剖析、其他黨員干部逐一匯報(bào)自身自查自糾情況、群眾代表逐一進(jìn)行評(píng)議的方式進(jìn)行，隨后，曾校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)分析了出現(xiàn)以上表示的原因：一是對(duì)國(guó)家對(duì)教師實(shí)施績(jī)效工資背景下的教師崗位沒(méi)有感恩之心。二是對(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)鉆研與敢于創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)校教育教學(xué)中心工作沒(méi)有進(jìn)取之心。三是對(duì)潛心教書(shū)、靜心育人的教師職業(yè)道德與服務(wù)對(duì)象沒(méi)有敬畏之心。最后甘書(shū)記提出了整改意見(jiàn)：一是要舉一反三，以此次民主生活會(huì)和師生家長(zhǎng)訪談中暴露出來(lái)的問(wèn)題為戒，進(jìn)一步自查自糾。二是建立長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)干部職工管理，增強(qiáng)工作紀(jì)律意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)“庸者下、能者上、充溢活力的選人用人機(jī)制和能上能下、能進(jìn)能出的管理方法”把自我加壓、自我約束、自我評(píng)價(jià)與外部壓力、外部監(jiān)督、外部評(píng)價(jià)的倒逼機(jī)制”結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)工作以效果定優(yōu)劣的意識(shí)。三是檢查督促，形成校級(jí)干部和校務(wù)值日兩級(jí)的定期查崗，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題嚴(yán)肅處置。專(zhuān)題民主生活會(huì)上，甘書(shū)記還在校全體黨員干部中倡導(dǎo)開(kāi)展了五比”五型”活動(dòng)：暨一比素質(zhì)，做學(xué)習(xí)型干部。二比成績(jī)，做實(shí)干型干部。三比觀念，做創(chuàng)新型干部。四比勤勉，做服務(wù)型干部。五比紀(jì)律，做廉潔型干部。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)每月評(píng)
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