6小學教師教育敘事精彩范文(編輯修改稿)
2025-09-25 18:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 才智，學習吃力的同學的潛能也充分的被挖掘出來。我暗自慶幸這些quot。小螞蟻團隊quot。的神奇。 在高興時我時刻沒有忘記思考。我和孩子們我的螞蟻團隊動腦創(chuàng)造班歌團結(jié)就是力量，團結(jié)就力量。這力量是鐵，這力量是鋼、、每天總有這首嘹亮的歌聲從我們教室傳出。螞蟻是我們同學確定的班標。班干們每天都能領(lǐng)著全班同學唱幾次。而且教全班同學怎么去做。就拿學校一年一次的跳繩比賽來說吧。班干們自己又是秘密開會，又是找老師征求意見。最后以圍繞班標一只螞蟻力量小，37只螞蟻力量大。在班級組織了一次跳繩動員大會。同學們掀起了大練跳繩的熱潮。課間、中午、體活課上都會隨處看到同學們練習跳繩的場面。而且每個項目都由班干分工組織指導。他們?nèi)巳硕紴轫椖棵Φ貌灰鄻泛?。團結(jié)一致的努力無庸質(zhì)疑。最終我們五年三班在跳繩比賽中，獲得了許多的第一名。只見教室里傳出一陣陣讓人羨慕的歡呼聲。 接下來一個又一個的欣喜接踵而來，在學校舉行的趣味運動會期間，同學們以quot。小螞蟻團隊quot。為組合進行訓練，兩人三足，抱球接力等運動項目，訓練效果非常好，有的學生兩個人從家走到學校也是兩人三足，就這樣練習著走來的。功夫不負有心人，我班取得了第一名的好成績。孩子們?yōu)橹畾g呼雀躍，我更是在一旁高興其變。 在班級開展的環(huán)保主題的活動中quot。小螞蟻團隊quot。的競爭更是發(fā)揮了它們神奇的作用，同學們來到城市街道撿廢紙，易拉罐，塑料瓶、煙頭等。人們不注意保護環(huán)境的現(xiàn)象，深刻的打動了孩子們的心，quot。小螞蟻quot。們爭先恐后，爭著做環(huán)保小衛(wèi)士。這時的孩子們真是可愛，無論平時如何讓老師生氣，現(xiàn)在老師眼前的是那樣值得我關(guān)愛的學生。 九月是我效一年一屆藝術(shù)節(jié)，學生們以quot。小螞蟻團隊quot。自由組合，表演了精彩的節(jié)目，一個個小螞蟻團隊都在收獲成功的果實。看著學生們充分展示了自己的才藝，同學們和我又從中發(fā)現(xiàn)了學生們的進步與特長，學生的表演雖然稚嫩，卻昭示著成長的訊息。成長的過程是如此的快樂，如此讓人感到幸福。 這次嘗試的收效是顯著的，我在反思。以前都是老師給小組起名字，學生喜歡不喜歡都強加上去，現(xiàn)在學生自己起了自己喜歡的名字，這么一個小小的舉動，也許很容易被我們忽視，但它神奇的效果令人欣喜，一個個小螞蟻在爭光添彩的同時也帶動了全班同學，大家的干勁更足了。每一個quot。小螞蟻團隊quot。匯成了歡笑的大螞蟻團隊，你追我趕向前奔跑著，這樣的班集體是向上的，有凝聚力的。是的，也許班級管理不是要花力氣而是要花心思，這樣才能做得更好。 教育敘事。孩子，老師的天空也下雨時間過得真快，下個星期就要期中考試了，老師們忙透了，都在要課，給學生講解題目，看著同事們忙的不亦樂乎，作為一個數(shù)學老師的我，也想這樣，要點課給孩子們補補?？墒敲慨斘乙叩桨嗉夐T口對孩子說要課的時候，就想起了上學期期末發(fā)生的一件事。 那是上學期的期末，那天星期五，學期的最后一天，下個星期一就期末考試了，我們的復習已經(jīng)差不多了，說實在的那幾天的復習我已經(jīng)是筋疲力盡了，而且作為數(shù)學老師都是教兩個班級，什么內(nèi)容都是講兩遍，身體的能量幾乎已經(jīng)發(fā)揮到了極限。臨近下午，我自己把整本書的內(nèi)容又看了一遍，發(fā)現(xiàn)還有幾個地方要再講一講，這是幾個學生特別容易錯
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