小學(xué)教師教育故事(編輯修改稿)
2024-11-04 04:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)在我想表同學(xué)上臺(tái)來(lái)自己拿蘋果，想拿幾個(gè)就拿幾個(gè)，然后用算式表示出來(lái)。孩子們的積極性可高了，演員選好后，自編自演還自己配音解說(shuō)，最后將算式和結(jié)果寫在黑板上。“老師，編個(gè)連加算式行嗎？”“可以，只要是10以內(nèi)的都可以?！薄袄蠋?，我想編加減混合算式?！薄靶小！边@樣一次次選上來(lái)的算式各不相同，教室里一片歡笑，一片驚喜，一片播種，一片收獲。天才教育家塞德茲建議我們說(shuō)，不要胡亂給孩子灌輸術(shù)語(yǔ)和公式，而要誘導(dǎo)他們自由地發(fā)揮出天才潛在的能力。孩子們?cè)谠黾雍湍米咛O果的過(guò)程中，愉快地理解了連加、連減以及加減混合等術(shù)語(yǔ)，品味到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，這不正是我們數(shù)學(xué)想看到的嗎？現(xiàn)在我心中正孕育著一個(gè)美好的夢(mèng)想，希望實(shí)小的每位學(xué)生都能扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)，更希望他們能成為明天的數(shù)學(xué)人才。我要探索，我要奮斗，我要真正成為一個(gè)讓學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的人！我知道這條路上灑滿春天的花瓣，我也有信心迎接秋日的嚴(yán)霜和冬日的冰雪。我自豪，因?yàn)榍斑M(jìn)的路上有無(wú)數(shù)的同行！第三篇：小學(xué)教師教育故事我的成長(zhǎng)記錄之教師生涯現(xiàn)在已是年了，粗略的算一下我已在教師這個(gè)教書育人這么偉大的職業(yè)上干了近半年了，在這半年里我學(xué)會(huì)了很多，但是我體會(huì)最多的卻是對(duì)于這個(gè)工作的種種方面。我一到學(xué)校的，聽(tīng)說(shuō)我是小學(xué)老師，當(dāng)時(shí)就傻眼了。因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)小小的大專生而且剛剛畢業(yè)，我還是學(xué)前教育的，對(duì)于小學(xué)我一竅不通。接下來(lái)的情況更讓我傻了眼，我接任的是三年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任，并且三年級(jí)有人，位于全年級(jí)之首。當(dāng)時(shí)真的什么心思都有了，這無(wú)疑是讓小學(xué)生去做初中的題目，其難度可想而知！還記得第一天我第一次走進(jìn)教室的時(shí)候，全班的同學(xué)都在干自己的事，有的同學(xué)在隨便下位子，有的同學(xué)走出了班級(jí)出去扔垃圾，有的同學(xué)甚至還在打打鬧鬧。我只能發(fā)火讓他們安靜下來(lái)，第一節(jié)課我們互相認(rèn)識(shí)，互相介紹，最后是在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束的。在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我所遇到的問(wèn)題就接踵而來(lái)了。我不知道怎樣教學(xué)，我也不知道怎樣和他們相處，我更不知道怎樣讓他們牢牢的掌握我所教的知識(shí)。在老教師的幫助下，以及學(xué)校開(kāi)展的聽(tīng)課活動(dòng)中，我慢慢的開(kāi)始掌握教學(xué)技巧，也可以讓孩子們理解我所說(shuō)的內(nèi)容，和孩子們的相處也變得越來(lái)越融洽了隨著時(shí)間的推移，和孩子們?cè)絹?lái)越熟悉，也越來(lái)越親密。給我最多感動(dòng)的還是我的學(xué)生們。今年我過(guò)了我人生當(dāng)中第一個(gè)教師節(jié)，我收到了同學(xué)們一份份用心準(zhǔn)備的禮物，這讓我很開(kāi)心！也許這就是當(dāng)老師最大的幸福了！在這里真心的對(duì)我的學(xué)生們說(shuō)聲：“謝謝你們！”現(xiàn)在馬上就要期末考試了，我又開(kāi)始擔(dān)心孩子們的成績(jī)考不好。哎！當(dāng)了老師真不輕松，更何況當(dāng)了班主任,班里大大小小的事都需要親力親為。真心覺(jué)得好累！現(xiàn)在是新的一年，我沒(méi)別的愿望就希望通過(guò)我
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