小學(xué)教師教育故事(存儲(chǔ)版)
【正文】 的橋梁，許多實(shí)踐表明，教師對(duì)學(xué)生的信任是通過(guò)溝通來(lái)傳遞的，而學(xué)生會(huì)在這種信任和愛(ài)的感召下，受到鼓舞，從而信任老師，親近老師。這些故事就像閃光的珍珠點(diǎn)綴著我們數(shù)學(xué)教師繁忙而充實(shí)的教學(xué)生活，使我們平凡的生涯充滿了欣喜和感動(dòng)?！薄靶小＝酉聛?lái)的情況更讓我傻了眼，我接任的是三年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任，并且三年級(jí)有人，位于全年級(jí)之首。哎！當(dāng)了老師真不輕松，更何況當(dāng)了班主任,班里大大小小的事都需要親力親為。但當(dāng)我真真正正的成為一名教師時(shí)，感覺(jué)累，很累。因此，在每段認(rèn)數(shù)教學(xué)中，我都讓學(xué)生數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)、擺一擺、找一找、猜一猜，使學(xué)生在豐富的呈現(xiàn)形式和實(shí)際活動(dòng)中逐步形成數(shù)的概念，發(fā)展數(shù)感?！边@樣一次次選上來(lái)的算式各不相同，教室里一片歡笑，一片驚喜，一片播種，一片收獲。這些故事就像閃光的珍珠點(diǎn)綴著我們數(shù)學(xué)教師繁忙而充實(shí)的教學(xué)生活，使我們平凡的生涯充滿了欣喜和感動(dòng)。一次，我將事先準(zhǔn)備好的10個(gè)紙?zhí)O果貼在黑板上，然后請(qǐng)兩位同學(xué)當(dāng)助手，送給第一個(gè)孩子3個(gè)，又送給第二個(gè)孩子5個(gè)，還剩幾個(gè)？請(qǐng)學(xué)生解決這個(gè)問(wèn)題，并說(shuō)出算式。孩子們?cè)谠黾雍湍米咛O(píng)果的過(guò)程中，愉快地理解了連加、連減以及加減混合等術(shù)語(yǔ)，品味到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，這不正是我們數(shù)學(xué)想看到的嗎？現(xiàn)在我心中正孕育著一個(gè)美好的夢(mèng)想，希望實(shí)小的每位學(xué)生都能扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)，更希望他們能成為明天的數(shù)學(xué)人才?！边@樣一次次選上來(lái)的算式各不相同，教室里一片歡笑，一片驚喜，一片播種，一片收獲。因此，在每段認(rèn)數(shù)教學(xué)中，我都讓學(xué)生數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)、擺一擺、找一找、猜一猜，使學(xué)生在豐富的呈現(xiàn)形式和實(shí)際活動(dòng)中逐步形成數(shù)的概念，發(fā)展數(shù)感。因此，我會(huì)永不停歇的學(xué)習(xí)，以便適應(yīng)時(shí)代的要求，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師?！薄袄蠋?，我想編加減混合算式。熱愛(ài)數(shù)學(xué)首先要讓孩子對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。它有其他職業(yè)沒(méi)有的寒暑假，所有法定節(jié)假日都可以休息。給我最多感動(dòng)的還是我的學(xué)生們。我一到學(xué)校的，聽(tīng)說(shuō)我是小學(xué)老師，當(dāng)時(shí)就傻眼了?！袄蠋煟巶€(gè)連加算式行嗎？”“可以，只要是10以內(nèi)的都可以?！狈▏?guó)大作家雨果的話，應(yīng)該是我們每個(gè)為人師者永遠(yuǎn)銘記心頭的。后來(lái)的日子里，她的表現(xiàn)一直很好，對(duì)我也格外喜歡，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也更喜歡了，有什么心里話都找我說(shuō)，就這樣，課堂外的我成了她的好朋友。我又說(shuō):“你說(shuō)實(shí)話，老師不會(huì)責(zé)怪你的?！泵總€(gè)人都有缺點(diǎn)，都會(huì)犯錯(cuò)誤，教育就是一個(gè)糾錯(cuò)的教育?！痹捯魟偮洌嗔⒓错懫鹫坡?，而那個(gè)淘氣的同學(xué)掌聲最響。作為老師應(yīng)該要有面對(duì)意外情況能隨機(jī)應(yīng)變，運(yùn)用簡(jiǎn)練恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，因勢(shì)利導(dǎo)，做到能很自然地妙語(yǔ)開(kāi)講。當(dāng)我走到距教室不遠(yuǎn)時(shí)，聽(tīng)到班里一個(gè)淘氣的學(xué)生說(shuō)：“快來(lái)看，來(lái)了一個(gè)瘸子”，引得大家都向窗外看。新課程的核心是人本思想，以人為本的思想應(yīng)該滲透在教育的
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1