【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(第一課時)教學(xué)目標(biāo):1、理解指數(shù)函數(shù)的概念2、根據(jù)圖象分析指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)3、應(yīng)用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性比較冪的大小教學(xué)重點(diǎn):指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn):底數(shù)a對函數(shù)值變化的影響教學(xué)方法:學(xué)導(dǎo)式(一)復(fù)習(xí):(提問)引例1:某種細(xì)胞分裂時,由1
2024-11-28 21:41
【總結(jié)】集合(1)一.選擇題(每小題6分)1.若A={x|0x2},B={x|1x?2},則AB?=()A.{x|x}0?B.{x|x2?}C.{x|0}2??xD.{x|0x2}()A.y=392??xx與y=x+3=12
2024-11-19 11:22
【總結(jié)】1-函數(shù)的概念(2)一、選擇題:1.函數(shù)f(x)=xx???11的定義域?yàn)?)A.RB.(0,+∞)C.[-1,1]D.(-1,1)2.有下列四個命題:①y=|x|,x∈{-2,-1,0,1,2,3},則它的值域是{0,1,2,3}②y=x2,x∈R且x
2024-11-28 00:24
【總結(jié)】1-函數(shù)的概念(1)一、選擇題:,每件價格為,買x件玩具所需的錢數(shù)為f(x)=,此時x的取值范圍是(),表示同一個函數(shù)的是()(x)=|x|,g(t)=2t(x)=2x,g(x)=(x)2(x)=112??xx,g(x)=x+
【總結(jié)】函數(shù)的表示法一、選擇題:1.圖中用箭頭所表示的A中元素與B中元素的對應(yīng)法則是映射的是()2.設(shè)f:A→B為從集合A到集合B的一個映射,其中A=R+,B=R,且f:x→x2-2x-1,則A中元素1+2的象和B中元素-1的原象分別是()A.2;0或2
【總結(jié)】指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算(1)一、選擇題:1.下列各式中,既是同類根式,又是最簡根式的是()A.15,5,3B.12,22,2C.12,3,2D.22,22,2()A.3622)2(???B.?????3)3(44C.2)2(33
2024-11-28 00:22
【總結(jié)】2.指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(一)課時目標(biāo),會判斷一個函數(shù)是否為指數(shù)函數(shù).的圖象和性質(zhì).1.指數(shù)函數(shù)的概念一般地,__________________叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是____.2.指數(shù)函數(shù)y=ax(a0,且a≠1)的圖象和性質(zhì)a10a1圖
2024-12-07 21:19
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)班級:__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】你聰穎,你善良,你活潑。有時你也幻想,有時你也默然,在默然中沉思,在幻想中尋覓。小小的你會長大,小小的你會成熟,愿你更堅(jiān)強(qiáng)!愿你更自信!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解指數(shù)函數(shù)的
【總結(jié)】1-2-函數(shù)的表示法(1)一、選擇題:1.函數(shù)y=x+||xx的圖象是()2.某同學(xué)飯后出去散步,從家中走20分鐘到一個離家900米的報(bào)享看10分鐘報(bào)紙后,用15分鐘返回家里,下面圖形中表示該同學(xué)離家的時間與距離之間的關(guān)系是()3.已知f(x)是一次函數(shù),
【總結(jié)】函數(shù)模型的應(yīng)用舉例一、選擇題:1998年生產(chǎn)電子元件2萬件,計(jì)劃從1999年起每年比上一年增產(chǎn)10%,則2020年生產(chǎn)電子元件(精確到)()萬件.A.B.C.D.100年剩留原來質(zhì)量的%,設(shè)質(zhì)量為1的鐳經(jīng)過x年后的剩留量為y,則x,y間的關(guān)系為(
【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性(1)一、選擇題:y=f(x)的定義域關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對稱,并且有f(-x)+f(x)=0,則該函數(shù)是()y=f(x)的定義域關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對稱,并且有f(-x)-f(x)=0,則該函數(shù)是()f(x)=0,x?[-2,2
【總結(jié)】2020年高中數(shù)學(xué)指數(shù)函數(shù)學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo):1.通過實(shí)際問題了解指數(shù)函數(shù)的實(shí)際背景,理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義,根據(jù)圖象理解和掌握指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),體會具體到一般的數(shù)學(xué)討論方式及數(shù)形結(jié)合的思想。2.讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)來自生活,數(shù)學(xué)又服務(wù)于生活的哲理。培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和科學(xué)正
2024-11-19 23:23
【總結(jié)】《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》(第一課時)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)對本節(jié)課的要求是:理解并掌握指數(shù)函數(shù)的概念;能借助計(jì)算器或計(jì)算機(jī)畫出具體指數(shù)函數(shù)的圖象,探索并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn).從認(rèn)知層次的三個維度對課標(biāo)進(jìn)行了分解,具體如下:依據(jù)行為動詞,我又從能力層次將課標(biāo)進(jìn)行了再
2024-11-28 00:02
【總結(jié)】集合的含義與表示一、選擇題:,構(gòu)成集合的是()2的實(shí)數(shù),3,?,3,……()1,2,3,1,4構(gòu)成的集合是{1,2,3,1,4}-2≤x1的x構(gòu)成的集合是{-2≤x1}{x|x是實(shí)數(shù)}y=
2024-11-19 11:24
【總結(jié)】1234-4-3-2-187654321y=2xy=()x12《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》一、教材分析(一)教材的地位和作用人民教育出版社《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書??數(shù)學(xué)(1)》(人教A版)$“指數(shù)函數(shù)”是在學(xué)生系統(tǒng)地
2024-11-28 22:55