【總結】一元一次方程解方程:6(1+2x)=2x+16解:去括號,得:6+12x=2x+16移項,12x-2x=16-6合并同類項10x=10系數(shù)化為1X=11/7(x+14)=1/4(x+20)??解法一、?1/7x+2=1/4x+5?1/7x-1/4
2024-12-08 03:51
【總結】(二)澧縣閘口中學張潔溫故:?列一元一次方程解應用題的一般步驟是什么??步驟:(1)審;(2)設;(3)找;(4)列;(5)解;(6)檢驗作答.其中重點是審題,關鍵是找等量關系.猜一猜:這個是什么東西??有一用品,隨身攜帶,細小如手,一條天線傳千里,隔半個地球的人就像來到你身邊.手
2024-09-30 10:17
【總結】復習:你能說說列一元一次方程解決實際問題的一般過程嗎?:弄清題意和題目中的數(shù)量關系.:選擇題目中適當?shù)囊粋€未知數(shù)用字母表示;:根據(jù)相等關系列出方程;:求出未知數(shù)的值;:檢查求得的值是否正確和符合實際情形,并寫出答案(包括單位名稱)。10月18日是小新媽媽的生日,于
2024-11-06 18:38
【總結】、一元一次方程的應用——追趕小明柳公權中學張慶娟學習目標1、會畫線段圖分析行程問題中的等量關系。2、掌握相遇問題、追及問題等一般行程問題的解題步驟、方法。3、培養(yǎng)將實際問題轉(zhuǎn)化
2024-07-26 23:34
【總結】第七十課時一、課題§一元一次方程的應用(2)二、教學目標1.提高學生列方程解和、差、倍、半問題的能力,使學生注意所列方程中的單位要統(tǒng)一;2.培養(yǎng)學生解等積變形問題的能力.三、教學重點和難點重點:列方程解等積變形問題.難點:等積變形問題中找等量關系.四、教學手段引導——活動——討論五
2024-12-03 12:39
【總結】第七十一課時一、課題§一元一次方程的應用(3)二、教學目標1.使學生理解并掌握列一元一次方程解相遇問題的根據(jù)及方法;2.進一步提高學生分析問題和解決問題能力.三、教學重點和難點重點:列方程解相遇問題.難點:正確地尋找相遇問題中的相等關系.四、教學手段引導——活動——討論五、教學方法
【總結】第七十六課時一、課題§一元一次方程的應用(8)二、教學目標1.使學生了解如何列一元一次方程求解數(shù)字的問題;2.進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力.三、教學重點和難點重點:列方程解數(shù)字問題.難點:正確地表示等量關系.四、教學手段引導——活動——討論五、教學方法啟發(fā)式教學
2024-12-03 12:38
【總結】第六十九課時一、課題§一元一次方程的應用(1)二、教學目標1.使學生初步掌握一元一次方程解簡單應用題的方法和步驟;并會列出一元一次方程解簡單的應用題;2.培養(yǎng)學生觀察能力,提高他們分析問題和解決問題的能力;3.使學生初步養(yǎng)成正確思考問題的良好習慣.三、教學重點和難點一元一次方程解簡單的應用題的方法和步驟.
【總結】第七十四課時一、課題§一元一次方程的應用(6)二、教學目標1.使學生理解用一元一次方程解工程問題的規(guī)律;2.通過對“工程問題”的分析,進一步培養(yǎng)學生用代數(shù)方法解應用題的能力;3.通過本節(jié)課的教學,使學生養(yǎng)成正確思考、善于思考的良好習慣.三、教學重點和難點重點:列方程解工程問題.難點:把全部工作量看作1.
【總結】——去分母你能解決下列古代問題嗎?一個數(shù),它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起來總共是33,求這個數(shù)。分析:你認為本題用算術方法解方便,還是用方程方法解方便?請你列出本題的方程。x+x+x+x=33你能解出這道方程嗎?把你的解法與其他同學交流一下,看誰的解法好。2321
2024-08-25 01:50
【總結】解一元一次方程——合并同類項閩侯良存華僑學校許伙騰學習目標:?1、體驗運用一元一次方程解決實際問題的過程,體會方程是描述現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型。?2、學會合并同類項,會解“ax+bx=c”類型的一元一次方程。?3、能分析實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù),列出方程。?4、體會一元一次方程的應用價值,感受美妙的
2024-08-10 14:02
【總結】第七十五課時一、課題§一元一次方程的應用(7)二、教學目標1.使學生明確列方程解濃度配比問題所依據(jù)的等量關系,并會列方程解濃度配比問題;2.通過本節(jié)課的教學,培養(yǎng)學生學以致用的良好習慣,并提高他們分析和解決問題的能力.三、教學重點和難點重點:列方程解濃度配比問題.難點:濃度配比中的溶液、溶劑、溶質(zhì)和濃度之間的
【總結】1一元一次方程的應用版本:人教版執(zhí)教:甘肅省隴南市武都區(qū)兩水中學唐小平教學目標1知識與技能(1)掌握一元一次方程的應用;(2)掌握含有分母系數(shù)一元一次方程的解法步驟.2過程與方法經(jīng)歷“把實際問題抽象為方程”的過程,發(fā)展用方程方法分析問題、解決問題的能力
2024-11-24 19:05
【總結】一元一次方程有一棵樹,剛移栽時,樹高為2m,假如這棵樹平均每年長m,幾年后樹高為5m?合作學習在小學里我們已經(jīng)學過,方程是指含有未知數(shù)的等式.請你運用已學的知識,根據(jù)下列問題中的條件,分別列出方程:(1)一名射擊運動
2024-11-18 18:50
【總結】第七十二課時一、課題§一元一次方程的應用(4)二、教學目標1.使學生會分析追及問題,明確追及問題列方程所依據(jù)的相等關系,并會解一般的追及問題;2.進一步提高學生的分析問題和解決問題的能力;3.在教學過程中,培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確思考、善于思考的良好習慣.三、教學重點和難點重點:列方程解追及問題.難點:尋找追