6天津科技大學(xué)天津科技大學(xué)5師資隊伍建設(shè)規(guī)劃征求意見稿(編輯修改稿)
2024-09-25 18:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 才為重點，以中青年教師為突破口，實施四大工程（師德建設(shè)工程、重點人才工程、創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)工程、人才素質(zhì)提升工程），健全兩項制度，完善兩類機(jī)制，整體推進(jìn)高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)。 （一）實施師德建設(shè)工程，著力提高師德師風(fēng)建設(shè)水平 堅持把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位。強(qiáng)化師德教育，引導(dǎo)教師做充滿愛心、品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、道德高尚、行為世范的教育工作者。加強(qiáng)職業(yè)理想教育，引導(dǎo)教師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求，以平等態(tài)度對待學(xué)生、以高尚情操熏陶學(xué)生、以人格魅力感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。完善師德規(guī)范，將學(xué)術(shù)道德教育納入教師崗為培訓(xùn)之中。健全激勵機(jī)制，對師德高尚、教書育人成績突出的杰出教師要予以 7表彰和獎勵。健全師德師風(fēng)監(jiān)督考核機(jī)制，對失德失范者要嚴(yán)厲教育，對學(xué)術(shù)不端者要嚴(yán)肅處理。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，以師風(fēng)帶學(xué)風(fēng)促校風(fēng)，形成良好的師風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和健康和諧的師生關(guān)系。 （二）實施重點人才工程， 制定和修訂《天津科技大學(xué)高層次人才引進(jìn)、培養(yǎng)、考核及管理辦法》《天津科技大學(xué)人才招聘暫行辦法》《天津科技大學(xué)人才隊伍建設(shè)工作獎勵辦法（暫行）》，通過表彰和鼓勵在引進(jìn)和培養(yǎng)高層次人才和創(chuàng)新團(tuán)隊工作中做出突出貢獻(xiàn)的單位和個人，進(jìn)一步調(diào)動各教學(xué)科研單位對人才隊伍建設(shè)的積極性，激發(fā)廣大教職工主動參與人才引進(jìn)工作的熱情，促進(jìn)高層次、高水平人才的引進(jìn)、培養(yǎng)和教師隊伍質(zhì)量的提升。 突出領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)和引進(jìn)，力爭在“國家（青年）千人計劃”、“長江學(xué)者獎勵”計劃、國家杰出青年科學(xué)基金資助等方面取得更大成績。 “特聘教授”和學(xué)?！昂：訉W(xué)者”特聘（兼職）教授制度 結(jié)合XX省高?！笆濉本C合投資規(guī)劃，把握國家對“天津濱海XX縣區(qū)”重點建設(shè)的機(jī)遇，進(jìn)一步充實和完善我校特聘教授設(shè)崗學(xué)科和崗位，增設(shè)服務(wù)XX省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展急需的重點學(xué)科，廣泛吸引國內(nèi)外優(yōu)秀人才并配臵到高校重點建設(shè)學(xué)科的重要崗位和關(guān)鍵崗位上來。 “海河學(xué)者”培育計劃引進(jìn)計劃 依托學(xué)校重點發(fā)展學(xué)科，啟動實施學(xué)校“海河學(xué)者”培育計劃。通過政策保障，重點引進(jìn)一批品德高尚、學(xué)術(shù)造詣較高、年齡在35歲左右的后備學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人。 （三）實施創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)工程，著力提升各類團(tuán)隊建設(shè)水平以創(chuàng)新平臺和重點學(xué)科建設(shè)為契機(jī)，大力推進(jìn)以“優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊”為目標(biāo)的優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)，努力探索“以團(tuán)隊推大師”、“大師帶團(tuán)隊”的高水平人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)和建設(shè)一批人才結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)水平較高、學(xué)術(shù)思想活躍、發(fā)展態(tài)勢良好的創(chuàng)新團(tuán)隊和優(yōu)秀群體。 繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)名師計劃和教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)，積極研究和實踐跨學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊的創(chuàng)建工作，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才。要對國家級和市級教學(xué)名師、教學(xué)團(tuán)隊予以條件保障和關(guān)心支持，使其繼續(xù)保持較高水平和更好地起到示范作用。 、工程技術(shù)骨干、學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)計劃以創(chuàng)新能力建設(shè)為主線，以支持創(chuàng)新人才為核心，努力營造有利于科技創(chuàng)新和拔尖人才脫穎而出的良好環(huán)境，建設(shè)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的科研創(chuàng)新團(tuán)隊。以提高教學(xué)質(zhì)量為準(zhǔn)繩，以創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法和人才培養(yǎng)模式為目的，努力營造有利于教師專心教學(xué)、潛心育人的良好平臺，建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)隊伍。 以學(xué)科建設(shè)為平臺，加大對優(yōu)秀拔尖創(chuàng)新人才的支持力度，吸引、培養(yǎng)一批高水平的學(xué)科帶頭人。充分發(fā)揮多學(xué)科優(yōu)勢，以XX省重點學(xué)科、重大科研項目、重點實驗室、工程中心等重點基地或重點課程建設(shè)為載體，建立以學(xué)術(shù)帶頭人為核心凝聚學(xué)術(shù)隊伍的機(jī)制。充分發(fā)揮學(xué)院行政調(diào)控能力，幫助學(xué)術(shù)帶頭人建設(shè)一支相對穩(wěn)定的學(xué)術(shù)群體。 “團(tuán)隊推大師”、“大師帶團(tuán)隊”高水平人才建設(shè)計劃積極探索人才組織新模式，將人才隊伍建設(shè)與創(chuàng)新團(tuán)隊和重點學(xué)科建設(shè)緊密結(jié)合，逐步建立健全有利于創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)和發(fā)展的內(nèi)部管理和考核 9機(jī)制。鼓勵團(tuán)隊協(xié)作，提倡集體攻關(guān)，增強(qiáng)梯隊人員的責(zé)任感、使命感和進(jìn)取心，形成群策群力、互勉共進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的工作氛圍。 在“十二五”期間，重點支持輕工技術(shù)與工程（發(fā)酵工程、制漿造紙工程、包裝工程）、食品科學(xué)與工程（食品科學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)）、機(jī)械工程、化學(xué)工程與工藝、海洋科學(xué)、儀器科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)學(xué)等重點學(xué)科的人才隊伍和團(tuán)隊建設(shè)。 （四）實施人才提升工程，著力提升教師隊伍整體水平 （師德品行、教學(xué)水平、科研能力、國際視野和工程實踐能力） 建立更新知識、提高能力為目標(biāo)的多元化教師教育培養(yǎng)體系，不斷提高教師的科學(xué)研究和教育教學(xué)能力。鼓勵教師積極面向世界開展學(xué)術(shù)交流，提高教師國際化水平。改革教師業(yè)績考核評價體系，支持高校教師面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場開展科學(xué)研究。制定更加優(yōu)惠政策，鼓勵教師領(lǐng)辦創(chuàng)辦科技型企業(yè)，提高服務(wù)社會的能力。鼓勵教師不斷積極參與企業(yè)創(chuàng)新活動，將教師的創(chuàng)新實踐和成效納入教師職務(wù)晉升、考核評價指標(biāo)體系，逐步形成以師德、業(yè)績貢獻(xiàn)和能力水平為導(dǎo)向的教師評價機(jī)制。
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