【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第二章:圖形與變換閱讀課本第48至51頁,回答以下問題:一、什么是平移?二、平移的兩要素是什么?三、平移的性質(zhì)是什么?四、怎樣做平移圖形?在平面內(nèi),將一個(gè)圖形沿一個(gè)方向移動(dòng)一定的距離,這樣的變換叫做圖形的平移。ACB平移兩要素:平移后圖形的位置由平移方向和距離確定A
2024-12-08 12:05
【總結(jié)】4.確定圓的條件(1)三點(diǎn)定圓九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第四章:對圓的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)確定圓的條件?類比確定直線的條件:?經(jīng)過一點(diǎn)可以作無數(shù)條直線;讀一讀2
2024-12-08 09:59
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第三章圓圓的對稱性?定理垂直于弦的直徑平分弦,并且平分弦所的兩條弧.?老師提示:?此定理是圓中一個(gè)重要的結(jié)論,三種語言要相互轉(zhuǎn)化,形成整體,才能運(yùn)用自如.想一想1駛向勝利的彼岸●OABCDM└CD⊥AB,如
2024-12-08 08:37
【總結(jié)】3、2用配方法解一元二次方程學(xué)案(1)課前延伸1、用直接開平方法解一元二次方程將方程x2=p(p≥0)的兩邊分別開平方,得x=。將方程(mx+n)2=p(p≥0)兩邊開平方,得mx+n=這樣可將一個(gè)一元二次方程“降次”轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程。課內(nèi)探究一、自主學(xué)習(xí):1、學(xué)習(xí)目標(biāo):會(huì)利用平方根的意義解形如(x+m)2=n(n≥
2025-06-07 15:43
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第二章:圖形與變換認(rèn)真閱讀課本第64、65頁,回答以下問題:1、什么叫相似圖形?2、什么叫位似圖形?位似中心?位似比?3、位似圖形有什么性質(zhì)?4、如何作位似圖形?每對對應(yīng)點(diǎn)所在直線都交于一點(diǎn)的相似圖形,叫做位似圖形ABCA′B′C′O△ABC和△A′B′C′是一對位似圖
2024-11-28 00:21
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第二章一元二次方程配方法(3)一元二次方程的應(yīng)用一.面積問題(1)如圖,在一塊長為92m,寬為60m的矩形耕地上挖三條水渠,水渠的寬都相等,水渠把耕地分成面積均為885m2的6個(gè)矩形小塊,水渠應(yīng)挖多寬?(2)如圖,在一幅長90cm,寬40cm的風(fēng)景畫四周鑲上一條寬度相同的
2024-12-08 11:54
【總結(jié)】看了課題后,你想知道什么?觀察下面算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?能舉幾個(gè)這樣的例子嗎?(先獨(dú)立思考,后小組內(nèi)交流)56651??7111171??1551??119191??乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)?;榈箶?shù)?乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。1的兩個(gè)數(shù)什么關(guān)系?
2024-11-11 04:22
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)·九年級(jí)·上冊(泰山版)九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第一章:特殊四邊形?#?閱讀課本第27頁到第29頁,完成以下問題:1、什么叫梯形?2、梯形的各要素?3、梯形的分類是什么?4、等腰梯形的性質(zhì)有哪些?5、等腰梯形中常用輔助線有哪些??#?梯形的相關(guān)知識(shí)梯形
2024-11-28 01:46
【總結(jié)】解分式方程的基本思路是什么?-813-8-77-xxx?例 解方程:??-7,x解:方程兩邊同乘得-818(-7)xx??解這個(gè)一元一次方程,得7x?-8170-77-xxxx?檢驗(yàn)可知,當(dāng)時(shí),分式與的分母都為7x
2024-11-28 00:20
【總結(jié)】(1)男職工人數(shù)是女職工人數(shù)的110()的人數(shù)×=()的人數(shù)110(2)實(shí)際用煤量是原計(jì)劃用煤量的79()用煤量×=()用煤量79根據(jù)條件,找出單位“1”,并把數(shù)量關(guān)系補(bǔ)充完整。
2024-11-12 01:57
【總結(jié)】54:43:543 一般地,如果第一個(gè)數(shù)與第二個(gè)數(shù)的比是a:b,第二個(gè)數(shù)與第三個(gè)數(shù)的比是b:c,那么可以將這三個(gè)數(shù)的比寫成a:b:c,稱a:b:c是三個(gè)數(shù)a,b,c的連比,同樣的方法,可以得到四個(gè)數(shù)或四個(gè)以上數(shù)的連比。連比中的各項(xiàng),可以同乘(除)以一個(gè)不等于0的數(shù),即若k≠0,則a:b:
【總結(jié)】課題、配方法(三)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.利用方程解決實(shí)際問題.2.訓(xùn)練用配方法解題的技能.教學(xué)重點(diǎn)利用方程解決實(shí)際問題教學(xué)難點(diǎn)對于開放性問題的解決,即如何設(shè)計(jì)方案教學(xué)方法分組討論法教具三角尺教學(xué)內(nèi)容及過程學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí):1、配方:(
2024-12-07 23:18
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第一章:特殊四邊形請認(rèn)真閱讀課本第23、24頁,探索以下問題:1、什么叫中心對稱圖形?什么是對稱中心?2、前面學(xué)習(xí)的圖形中,哪些是中心對稱圖形?其對稱中心是什么?3、中心對稱圖形有什么性質(zhì)?(1)這些圖形有什么共同的特征?(2)這些圖形都可以繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)哪個(gè)角度后與原來的圖形重合?在平
【總結(jié)】(1)切線及切線性質(zhì)定理九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第四章:對圓的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直線與圓的位置關(guān)系?,地平線與太陽的位置關(guān)系是怎樣的??你發(fā)現(xiàn)這個(gè)自然現(xiàn)象反映出直線和圓的位置關(guān)系有哪幾種?議一議1駛向勝利的彼岸a(地平線)a(地平線)●O●O●O直線與圓的位置關(guān)系
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟練應(yīng)用配方法解一元二次方程;2、用配方法解決實(shí)際問題。在一塊長16m,寬12m的矩形荒地上,要建造一個(gè)花園,并使花園所占面積為荒地面積的一半.你能給出設(shè)計(jì)方案嗎?試一試16m12m想一想1、小明的設(shè)計(jì)方案如圖所示.其中花園四周小路的寬都相等.通過解方程,他得到小
2024-12-07 20:52