【總結(jié)】看了課題后,你想知道什么?觀察下面算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?能舉幾個(gè)這樣的例子嗎?(先獨(dú)立思考,后小組內(nèi)交流)56651??7111171??1551??119191??乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。互為倒數(shù)?乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。1的兩個(gè)數(shù)什么關(guān)系?
2024-11-11 04:22
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)·九年級(jí)·上冊(cè)(泰山版)九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第一章:特殊四邊形?#?閱讀課本第27頁(yè)到第29頁(yè),完成以下問(wèn)題:1、什么叫梯形?2、梯形的各要素?3、梯形的分類(lèi)是什么?4、等腰梯形的性質(zhì)有哪些?5、等腰梯形中常用輔助線(xiàn)有哪些??#?梯形的相關(guān)知識(shí)梯形
2024-11-28 01:46
【總結(jié)】解分式方程的基本思路是什么?-813-8-77-xxx?例 解方程:??-7,x解:方程兩邊同乘得-818(-7)xx??解這個(gè)一元一次方程,得7x?-8170-77-xxxx?檢驗(yàn)可知,當(dāng)時(shí),分式與的分母都為7x
2024-11-28 00:20
【總結(jié)】(1)男職工人數(shù)是女職工人數(shù)的110()的人數(shù)×=()的人數(shù)110(2)實(shí)際用煤量是原計(jì)劃用煤量的79()用煤量×=()用煤量79根據(jù)條件,找出單位“1”,并把數(shù)量關(guān)系補(bǔ)充完整。
2024-11-12 01:57
【總結(jié)】54:43:543 一般地,如果第一個(gè)數(shù)與第二個(gè)數(shù)的比是a:b,第二個(gè)數(shù)與第三個(gè)數(shù)的比是b:c,那么可以將這三個(gè)數(shù)的比寫(xiě)成a:b:c,稱(chēng)a:b:c是三個(gè)數(shù)a,b,c的連比,同樣的方法,可以得到四個(gè)數(shù)或四個(gè)以上數(shù)的連比。連比中的各項(xiàng),可以同乘(除)以一個(gè)不等于0的數(shù),即若k≠0,則a:b:
【總結(jié)】課題、配方法(三)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.利用方程解決實(shí)際問(wèn)題.2.訓(xùn)練用配方法解題的技能.教學(xué)重點(diǎn)利用方程解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)對(duì)于開(kāi)放性問(wèn)題的解決,即如何設(shè)計(jì)方案教學(xué)方法分組討論法教具三角尺教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí):1、配方:(
2024-12-07 23:18
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第一章:特殊四邊形請(qǐng)認(rèn)真閱讀課本第23、24頁(yè),探索以下問(wèn)題:1、什么叫中心對(duì)稱(chēng)圖形?什么是對(duì)稱(chēng)中心?2、前面學(xué)習(xí)的圖形中,哪些是中心對(duì)稱(chēng)圖形?其對(duì)稱(chēng)中心是什么?3、中心對(duì)稱(chēng)圖形有什么性質(zhì)?(1)這些圖形有什么共同的特征?(2)這些圖形都可以繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)哪個(gè)角度后與原來(lái)的圖形重合?在平
2024-11-28 00:21
【總結(jié)】(1)切線(xiàn)及切線(xiàn)性質(zhì)定理九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第四章:對(duì)圓的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系?,地平線(xiàn)與太陽(yáng)的位置關(guān)系是怎樣的??你發(fā)現(xiàn)這個(gè)自然現(xiàn)象反映出直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系有哪幾種?議一議1駛向勝利的彼岸a(地平線(xiàn))a(地平線(xiàn))●O●O●O直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟練應(yīng)用配方法解一元二次方程;2、用配方法解決實(shí)際問(wèn)題。在一塊長(zhǎng)16m,寬12m的矩形荒地上,要建造一個(gè)花園,并使花園所占面積為荒地面積的一半.你能給出設(shè)計(jì)方案嗎?試一試16m12m想一想1、小明的設(shè)計(jì)方案如圖所示.其中花園四周小路的寬都相等.通過(guò)解方程,他得到小
2024-12-07 20:52
【總結(jié)】練習(xí):求下列各數(shù)的近似值:(1)將____________(2)將____________(3)將____________(精確到個(gè)位)(精確到十分位或精確到)(精確到百分位或精確到)3做一做:(1)統(tǒng)計(jì)班上男生的人數(shù)(2)量一量語(yǔ)文課本的寬度(與實(shí)際完全
2024-11-30 11:10
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第一章:特殊四邊形一、等腰梯形的性質(zhì):1、等腰梯形相等2、等腰梯形相等3、等腰梯形相等4、等腰梯形是圖形兩條腰兩底角兩對(duì)角線(xiàn)軸對(duì)稱(chēng)二、解梯形的基本思路和方法:通過(guò)添加適當(dāng)?shù)妮o助線(xiàn),把梯形
2024-11-19 09:35
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第三章:一元二次方程公式法解一元二次方程(1)公式法是這樣生產(chǎn)的?你能用配方法解方程ax2+bx+c=0(a≠0)嗎?.0:2???acxabx解.2422aacbabx????.22222acababxabx?????????
2024-12-08 09:59
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第三章:一元二次方程公式法解一元二次方程(1)配方法?我們通過(guò)配成完全平方式的方法,得到了一元二次方程的根,這種解一元二次方程的方法稱(chēng)為配方法(solvingbypletingthesquare)回顧與復(fù)習(xí)1?平方根的意義:?完全平方式:式子a2±2ab+b2叫完全平方式,且
2024-12-08 12:06
【總結(jié)】(1)某校為學(xué)生定做校服,從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取2名同學(xué),對(duì)1-5號(hào)校服進(jìn)行試穿,這些同學(xué)選用的型號(hào)分別是日期12345678910日最低氣溫-3-201-1-1-2-2-3-21,1,1,2,2,2,2,3,3,3,3,3,3,3,3,4,4,4,5,5(2)某
【總結(jié)】圓的對(duì)稱(chēng)性教學(xué)過(guò)程(一)明確目標(biāo)同學(xué)們請(qǐng)觀察老師手中的圓形圖片.AB為⊙O的直徑.①我把⊙O沿著AB折疊,兩旁部分互相重合,我們知道這個(gè)圓是一個(gè)軸對(duì)移圖形.②若把⊙O沿著圓心O旋轉(zhuǎn)180°時(shí);兩旁部分互相重合,這時(shí)我們可以發(fā)現(xiàn)圓又是一個(gè)中心對(duì)稱(chēng)圖形.由學(xué)生總結(jié)圓不僅是軸對(duì)稱(chēng)圖形,圓也是中心對(duì)稱(chēng)圖形.若一個(gè)
2024-11-19 20:34